Другие предметы | 1 - 4 классы
Реферат : 4 листа А 4 .
Список литературы.
Защита : семь вопросов из вашего реферата.
Сценка по моему реферату.
Тема : Добро и зло Помогите очень очень срочно пожалуйста.
Реферат на тему защита воды?
Реферат на тему защита воды.
Пожалуйста помогите написать реферат на тему Пасха?
Пожалуйста помогите написать реферат на тему Пасха!
Не нужно что бы реферат был длинный, примерно на один лист школьной тетради!
Помогите написать реферат на тему : 'Как отличить добро от зла'?
Помогите написать реферат на тему : 'Как отличить добро от зла'.
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ ДОБРО И ЗЛО В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ?
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ ДОБРО И ЗЛО В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ.
Помогите пожалуйста реферат по технической механике на научную тему) очень срочно нужно0?
Помогите пожалуйста реферат по технической механике на научную тему) очень срочно нужно0.
Можно пожалуйста реферат по физкультуре на тему "Бег на выносливость"?
Можно пожалуйста реферат по физкультуре на тему "Бег на выносливость".
Очень надо!
На какую тему можно написать реферат по моему городу?
На какую тему можно написать реферат по моему городу?
Реферат на тему виды повязок по (О Б Ж) помогите я вам очень буду благодарен?
Реферат на тему виды повязок по (О Б Ж) помогите я вам очень буду благодарен.
Реферат на тему я и моя семья, срочно?
Реферат на тему я и моя семья, срочно!
Помогите написать реферат на тему футбол, не очень большой?
Помогите написать реферат на тему футбол, не очень большой.
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Реферат : 4 листа А 4 ?, относящийся к уровню подготовки учащихся 1 - 4 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Другие предметы вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
Добро и зло—противоположности, отрицающие друг друга.
В европейской традиции добро обычно ассоциируют со светом, светлым, белым.
Зло— с тьмой, тёмным, чёрным.
Согласно догматам некоторых религий, добро со злом рассматриваются как автономные силы, ведущие извечную борьбу за право властвовать в мире.
Подобная система взглядов в теологии называется дуализмом.
Проблемудобраизламожно рассматривать в самых разных областях, таких как, этика, философия, религия, фольклор, но мы остановимся на теме добра и зла всовременном мире.
Это наиболее распространенная тема для рассуждения о том, что же все - таки является добром и злом, с точки зрения современного общества.
Для каждого из насдобро и злосимволизирует абсолютно разные вещи.
Для кого - то еревести бабульку через дорогу – единственное добро всей его жизни, а для кого - то построить бесплатную школу для детей - сирот – толика в бесчисленной веренице добрых дел.
Злом многие считают употребление алкоголя, курение, нецензурную брань.
Кто - то сочтет это образом жизни… Как говорил Лев Толстой : –Мы любим людей за то добро, которое мы им сделали, и не любим за то зло, которое мы им делали!
Для многих людей источником добра являетсяцерковь.
«Не сотвори себе кумира», «Возлюби ближнего своего, как самого себя», «Не прелюбодействуй» – помнит наизусть каждый из нас, вот только вопрос в том, что некоторые с помощью церкви, молитвы, причащения и других церковных таинств пытаются «смыть» с себя то зло, которое они совершают с завидным постоянством.
Бог, как говорится, добрый.
Он простит.
Да и вообще, если говорить о церкви, то большинство обращается туда только, когда беда.
Понятия одобреизледолжны формироваться в детстве.
И начинаетсядоброименно тогда, когда на свет появляется ребенок.
Чистое, светлое, воистинудоброесоздание Божье.
Воспитывая у детей простые повседневные правила поведения, мы взращиваем моральный кодекс поколения.
В дальнейшем на формирование доброго и злого в сознании ребенка огромное влияние оказывает детский сад, затем школа, вуз.
Но именно в семье закладываются первоначальные основы личности.
Сухомлинский утверждает, что «дети живут своими представлениями о добре и зле, чести и бесчестии, человеческом достоинстве ; у них свои критерии красоты, у них даже свое измерение времени».
Весь вопрос в том, как сохранить всю эту чистоту непорочность маленького сердца.