Другие предметы | 1 - 4 классы
Это по музыке какие сказки стали если бы не было литературы балет - опера сказки.
Сказка чтоб в ней была музыка?
Сказка чтоб в ней была музыка.
Что общего и различного у балета и оперы?
Что общего и различного у балета и оперы?
Помогите с музыкой?
Помогите с музыкой.
Плиз!
Что такое опера, балет, оркестр?
Какие есть оперы ( музыка)?
Какие есть оперы ( музыка).
Приведите 5примеров оперы и балета?
Приведите 5примеров оперы и балета.
Что объединяет оперу и балет?
Что объединяет оперу и балет?
Нужна сказка где есть музыка?
Нужна сказка где есть музыка.
Напишите 3 сказки в которых главный герой музыка?
Напишите 3 сказки в которых главный герой музыка.
И краткое содержание об этих сказках.
Литературная основа оперы или балета?
Литературная основа оперы или балета.
Из чего состоит опера и балет?
Из чего состоит опера и балет.
Перед вами страница с вопросом Это по музыке какие сказки стали если бы не было литературы балет - опера сказки?, который относится к категории Другие предметы. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 1 - 4 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Образовательные : выявить музыкальные жанры взаимосвязанные с литературой.
Познакомить учащихся с термином либретто, сюжетом балета К.
Хачатуряна «Чиполлино».
Создать проблемную ситуацию через поиск ответов на вопросы, раскрывающие взаимодействие музыки и литературы : что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?
Развивающие : развивать воображение через восприятие музыки и сказкиВоспитательные : способствовать формированию осознанного, эмоционального отношения и интереса к музыке, звучащей на уроке.
Учить сопереживанию и эмоциональной отзывчивости в процессе восприятия музыки и литературы.
Музыкальный материал : С.
В. Рахманинов «Вокализ», Н.
А. Римский - Корсаков «Колыбельная Волховы» из оперы «Садко», К.
С. Хачатурян фрагменты из балета «Чиполлино».
Оборудование :
компьютермультимедийный проектор, экран.
Фортепиано.
Наглядные средства :
мультимедийная презентация с музыкальными фрагментами.
Тексты «Колыбельной Волховы» из оперы «Садко».
ХОД УРОКА
Звучит «Вокализ» С.
В. Рахманинова.
Слайд 1.
Учитель читает эпиграф к уроку :
«Какая власть сравнится с властью их?
Друг с другом мы через слова и звукиСближаемся… Блаженство, радость, муки, Любовь, вражду – всё облекаем в них…В словах и звуках вечный ключ сердец!
»
Е. П.
Расторопчина
У.
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы продолжим наш разговор о тесной связи двух видов искусств.
О них говорилось в стихотворении.
Назовите их.
Д. Музыки и литературы
У.
Перед вами перечень музыкальных жанров, пожалуйста, выберите те, которые связаны с литературой.
Слайд 2
У.
А теперь выберите из них два театрализованных вида музыки.
Слайд 3 (ответы детей)
У.
Молодцы!
Вы хорошо справились с работой.
Ребята, какие жанры литературных произведений, вы изучаете на уроке литературы.
Д. Рассказы, стихи, сказки…
У.
Какой из этих жанров самый любимый?
Д. Сказки.
У. Этот жанр не мог остаться без внимания русских композиторов.
Одного из композиторов так и называют – сказочником.
Это Н.
А. Римский - Корсаков.
Слайд 4
У.
Большая часть его музыки – это оперы на сказочные сюжеты : «Снегурочка», «Сказка о царе Салтане», «Кощей бессмертный»…О какой сказке сейчас пойдёт речь, вы узнаете, отгадав загадку : «Новгородский купец, покоривший игрой на гуслях Морского Царя».
Д. «Садко»
– Назовите музыкальные жанры, связанные с литературой.
– Назовите жанры музыкальных спектаклей.
– Как называется литературный текст оперы или балета?
– Как звали морскую царевну из оперы «Садко»?
– Назовите фамилию композитора, написавшего балет «Чиполлино».
– Что стало бы с музыкой, если бы не было в нашей жизни литературы?