Прочитай рассказ - шутку?

Kirakira1987 5 июн. 2018 г., 15:01:24

Могу только в фютюр прош.

, tu va etre la bonne

maman nous allons jouer.

Faridalizade59 18 авг. 2018 г., 23:12:01 | 5 - 9 классы

Составить предложение на французском языке из слов : changer la je Je Non, bien?

Составить предложение на французском языке из слов : changer la je Je Non, bien.

Un peu.

Vais trop connais.

Alochka215 4 авг. 2018 г., 08:35:16 | 5 - 9 классы

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС, ПРОШУ ГРАМОТНЫЙ ПЕРЕВОД ПОЖАЛУЙСТА?

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС, ПРОШУ ГРАМОТНЫЙ ПЕРЕВОД ПОЖАЛУЙСТА!

))) II est temps d'entrer dans la salle.

Une ouvreuse nous conduit a nos places.

Nos fauteuils sont juste devant l'ecran, au deuxieme et au troisieme rangs.

Nous sommes dans la salle n1 , la plus impressionnante, ou il y a 500 places, un ecran de 240 metres carres et un gigantesque plafond avec 18 000 etoiles qui brillent.

Apres un petit spectacle laser qui precede chaque seance, le film commence,.

Dfriy 10 февр. 2018 г., 14:52:26 | 5 - 9 классы

Французский язык, ПОМОГИТЕ?

Французский язык, ПОМОГИТЕ!

- Надо правильно вставить (выбрать правильно то что в скобках) 1.

Je lui répète la phrase .

Elle puisse l'écrire.

(parce que / pour que) 2.

Elle bavarde au téléphone .

Nous regardons un match de football.

(en attendant que / pendant que) 3.

Parle - lui .

Elle ne s'endorme.

(avant que / pendant que) 4.

Elle ne se couchera pas .

Son fils revienne.

(jusqu'à ce que / pendant que) 5.

Donne - lui de l'argent .

Il en a besoin.

(parce que / pour que) 6.

Elle continue à travailler .

Elle ait deux petits en fants.

(parce que / bien que) 7.

Elle envoie ses lettres par avion .

Je les reçoive plus vite.

(parce que / pour que) 8.

Je viendrai à l'heure .

Il n'y ait d'embouteillages.

(pendant que / à moins que) 9.

J'ai déplacé ce vase .

Vous ne le laissiez tomber.

(de peur que / parce que).

Настенькачичагова 16 окт. 2018 г., 05:46:05 | 5 - 9 классы

Прошу помогите мне умоляю нужно по француски перевести на русский вот текст :Nous sommer en septembre ?

Прошу помогите мне умоляю нужно по француски перевести на русский вот текст :

Nous sommer en septembre .

C'est la rentree des classers.

Les enfants vont a' l'ecole .

Dans la cour de lecole , il y a beaucoup d'enfants.

Les amis parlent .

IIs sont contents !

Le premier cours commence.

Umari 3 июн. 2018 г., 11:52:39 | 10 - 11 классы

Французский?

Французский.

245. Поставте дієслова y Passé composé.

1. Nous (acheter) une nouvelle télé.

2. Vous (voir) un accident.

3. Ils (rester) à la maison dimanche dernier.

4. Les musiciens (rentrer) à Paris après le concert.

5. Elles (jouer) au tennis tout l'après - midi.

6. Tu (venir) voir Sophie?

Elle (sortir) .

7. Excusez - moi, je suis en retard, je (ne pas pouvoir) me réveiller.

8. Quand il (se lever) i] écoutait la radio.

9. Les deux équipes (faire).

Un excellent match.

10. Pourquoi vous (ne pas partir) ?

Vikamizherova 21 сент. 2018 г., 10:02:10 | 5 - 9 классы

Пожалуйста, переведите)) Очень нужно до завтра?

Пожалуйста, переведите)) Очень нужно до завтра!

Заранее спасибо!

C'est Eudes qui a eu l'idée ce I matin - là, à la récré— Dites, les gars', et si on inventait un insigne !

J'ai demandé : — Et pourquoi faire, un insigne ?

— Ben', pour se reconnaître, a dit Eudes.

On a besoin de l'insigne pour se reconnaître ?

A demandé Clotaire, très étonné.

Alors, Eudes a explique : — L'insigne — c'est pour reconnaître les copains de la bande, Ça sera très utile quand on attaquera les ennemis.

Nous, on a tous trouvé que c'était une très bonne idée.

Et il sera comment, l'insigne ?

A demandé Maixent.

En or, c'est chouette, a dit Geoffroy.

Mon père, il en a un en or.

En or !

A crié Eudes.

Mais tu es complètement fou !

Comment tu vas faire pour dessiner sur de l'or ?

Et on a tous trouvé qu'Eudes avait raison, et on a décidé que les insignes, on allait les faire avec du papier.

— On doit mettre, a dit Geoffroy, le nom de la bande : < ; da bande des Vengeurs», et puis deux épées qui se croisent, et puis un aigle, et puis le drapeau, et nos noms autour.

A la récré, nous noiot Hommes tous mis autour d'Eudes, qui, très C'était un rond, avec nue tache d'encre, au milieu et une autre fier, nous n montré son cahier.

L'insigne était assez chouette.

Dernière.

Eit puis, do 'marier, dit Alceste.

Eudes a dit quo c'Otnit trop de choses, mais qu'on lui avait donné des idées.

Mi, puis, la cloche a sonné et nous sommes montés en rinslio.

H udes n pu travailler tranquillement : le professeur l'avait déjii interrogé en géographie la semaine sur le côté.

A l'intérieur du rend, c'était bleu, blanc, jaune, et tout autour c'était écrit : 7GMARJNC».

— Ce n'est pas terrible ?

A demandé Eudes.

— Ouais, a dit Rufus, mais c'est quoi, la tache - là ?

— Ce n'est pas une tache, imbécile, a dit Eudes, ce sont deux mains qui 8e serrent.

— Et l'autre tache, ai - je demandé, ce sont encore deux mains qui se serrent ?

— Mais non, n dit Eudes.

L'autre, c'est une vrai tache.

Elle ne compte pas.

— Et ça veut dire quoi, * EGMARJNC» ?

A demandé Geoffroy.

— Ben, a dit Eudes, ce sont les premières lettres de nos noms.

— Et les couleurs ?

A demandé Maixent.

Pourquoi tu as mis du bleu, du blanc et du jaune ?

— Parce que je n'ai pas de crayon rouge, nous a expliqué Eudes.

Le jaune, ce sera du rouge.

— En or, ça sera mieux, a dit Geoffroy.

Alors, Eudes s'est fâché.

Mais nous, on a tous dit que son insigne était très chouette, et on a décidé de le porter toujours.

4. Le lendemain matin, quand Eudes est arrivé dans la cour de l'école, nous avons tous couru vers lui.

Et il nous a donné à chacun notre insigne, et c'était vraiment très bien : bleu, blanc, rouge, avec des trucs marron sous les mains qui se serrent.

— C'est quoi, les choses marron ?

A demandé Joachim.

— C'est le laurier, a expliqué Eudes ; je n'avais pas de crayon vert.

Nous avions tous une épingle, nous avons mis nos insignes, et on était assez fier, et puis Geoffroy a regardé Eudes et il lui a demandé :

Tohast1m 21 нояб. 2018 г., 02:35:29 | 5 - 9 классы

Проверьте сочинение по французскому?

Проверьте сочинение по французскому.

Je voyage tres beaucoup.

Tout les vacances moi avec mes parents, ma soeur et nos aimes partent en voyage en voiture.

Quand je vais, moi frappe la beauté du paysage, de l'architecture.

Mon visage ne laisse pas la sourire.

Quand je regarde les hauts et vieux château, églises, nouvelle maison verre, sur des grandes place, sur d'art de différents sculpteurs, à de profonds canyons, grandes sapin long de la route, des montagnes hautes et je me sent comme un gamin qui a vu la magie.

Pour moi, voyage est un voyage dans un conte fées avec son vues beau et inimaginable.

Bogdanmusailov 4 июн. 2018 г., 00:29:50 | 5 - 9 классы

Сделайте Французский пожалуйста?

Сделайте Французский пожалуйста!

Заранее спасибо)

Activité 6.

Mettez les verbes entre parenthèses au Subjonctif Présent :

1.

Nous voulons que les parents et les enfants (se comprendre).

2. il faut que les générations (s'entendre).

3. il est souhaitable que les gens (être) polis.

4. Nous ne croyons pas qu'(il' y a) des familles idéals

5.

Il est impossible que tous (avoir) du travail.

6. il est désirable que vous (faire) confiance à vos parents.

Deanwinchester4 8 июл. 2018 г., 08:13:01 | 10 - 11 классы

ОЧЕНЬ СРОЧНО?

ОЧЕНЬ СРОЧНО!

Франц.

Помогите поставить в прошедшее время.

Je me leve а 7 heures pour aller a I’aeroport.

Quand je sors dans la rue, il fait encore nuit et il neige.

J’appelle un taxi.

Je dis au chauffeur de rouler vite, parce que je suis en retard et je peux manquer mon avion.

Heureusement, il у a tres peu de voitures а cette heure - la et j’arrive a temps a I’aeroport.

Arenev97 25 окт. 2018 г., 15:54:05 | 5 - 9 классы

Помогите перевести с французского на русский?

Помогите перевести с французского на русский.

Clare, Amelie, Paul et Nicolas veulent un hamster.

Leur mere dit non.

"Non, he ne veux pas de cet animals, non, je ne veux pas nettoyer la cage, non, je ne veux pas penser aux graines, a l'eau.

Je ne veux pas d'hamster a la maison.

Il y a deja des poissons rouges, des oiseaux, un chien.

Can suffit!

".