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Помогите перевести немецкий, пожалуйста) Das Adjektiv „deutsch“ kommt vom althochdeutschen „diutisk“ und bedeutete zunächst „volkstümlich“ , „zum Volke gehörig“ .
Das Adjektiv „deutsch“ bezog sich auf die Sprache des Volkes.
Und die Sprache der Kirche und der Gelehrten war Latein.
Ein Deutscher war jedermann, der diese „Volkssprache“ sprach, und der Deutsche bezieht also seine Identität aus dieser „Sprache des Volks".
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Die Ferkel sollen in der ersten Lebenswoche ihre Geburtsmasse verdoppeln und bis Ende der 3.
Lebenswoche vervierfachen.
Das Verdauungssystem des Ferkels ist zunächst an Milchnahrung angepasst.
Sofort nach der Geburt brauchen die Ferkel ein warmes, trockenes Ruhelager mit 30 - 35 °C und möglichst früh müssen sie Biestmilch aufnehmen, damit sie die notwendigen Nähr - und Schutzstoffe erhalten.
Mit der Muttermilch nimmt das Ferkel nur 10% seines täglichen Eisenbedarfes auf.
Deshalb ist am 3.
Lebenstag eine Eisenversorgung notwendig.
Schon in der ersten Lebenswoche müssen die Ferkel Wasser saufen können.
Spätestens in der 2.
Lebenswoche müssen die Ferkel Trockenfutter aufnehmen, da ihr Verdauungssystem bis zum Absetzen auf die Fütterung mit Kraftfutter eingestellt sein muss.
Anfangs ist täglich eine Handvoll Futter in sauberen, flachen Schalen, möglichst in der Nabe des Liegebereiches, anzubieten.
Futterreste muss man entfernen.
Empfehlenswert ist ein pelletiertes Ergänzungsfutter für Saugferkel, da die Ferkel fressen lieber pelletiertes als mehlförmiges Futter.
Die Zusätze, wie Säuren, Anti - und Probiotika wirken regulierend auf das Verdauungssystem und bremsen die Keimvermehrung im Futter.
Hier Ist noch eine Traumschule?
Hier Ist noch eine Traumschule.
Die ganze Familie Weber hat sie gemalt.
Der Vater hat das Erdgeschoss gemalt, die Mutter den ersten Stock, die Oma den zweiten Stock, der Opa das Dach, der Sohn die TV - Antenne und die Tochter die Katze auf dem Dach.
Das Erdgeschoss des Vaters und der Schuleingang sehen sehr solide aus.
Die Fenster der Schule im ersten Stock sind hoch und schmal.
Die sehen sehr romantisch aus.
Die Fenster der Oma in der zweiten Etage sind rund.
Das Dach und die große Katze machen das Bild fantastisch.
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Переведите, пожалуйста, без переводчика Die sozialen Nachteile des kapitalistischen Wirtschaftssystems im 19?
Переведите, пожалуйста, без переводчика Die sozialen Nachteile des kapitalistischen Wirtschaftssystems im 19.
Jahrhundert waren Anlass, nach neuen Wegen und Ordnungen der Wirtschaft zu suchen.
Karl Marx entwickelte in zahlreichen Schriften seine Gedanken zur Änderung der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Verhältnisse.
Die in seinem Hauptwerk „Das Kapital" erhobene Forderung nach Sozialisierung oder Verstaatlichung des Grundbesitzers und der Produktionsmittel wurde Grundlage jener sich als Gegenströmung zur freien Marktwirtschaft des kapitalistischen Systems gebildeten Wirtschaftsordnung.
Vorteile der Zentralverwaltungswirtschaft (преимущества) : Die Zentralverwaltungswirtschaft verhindert die Missatände und soziale Ungerechtigkeiten des kapitalistischen Wirtschaftssystems.
Rücksichtloses Gewinnstreben, Erwirtschaftung von Millionenvermögen, Ausnutzung wirtschaftlichen Märkte für politische Zwecke durch einzelne Großunternehmen sind weitgehend ausgeschlossen.
Die Stabilität von Wirtschaft und Währung sowie die Vollbeschaftigung können für längere Zeit gesichert werden.
Der Staat kann seine wirtschaftlichen Anstrengungen auf ganz bestimmte Ziele konzentrieren und so auf bestimmten Gebiete erzielen (z.
B. Weltraum Erforschung in der ehmaligen UdSSR).
Nachteile der Zentralverwaltungswirtschaft (недостатки) : Der Zentralverwaltungswirtschaft fehlt einer der wichtigsten Antriebe der freien Marktwirtschaft : die Aussicht auf Gewinn.
Der Wettbewerb als Motor der Wirtschaft ist ausgestattet.
Mangelhafte Qualität der produtierten Güter, schlechter Kundendienst und lange Lieferfristen sind oft die Folgen.
Einheitsware wird zu den vom Staat diktierten Einheitspreisen angeboten.
Der Verbraucher hat nur die Wahl, die staatlich hergestellten Güter zu kaufen oder ganz auf den Kauf verzichten.
Die Praxis beweist ständig, dass die Güterversorgung in diesem Wirtschaftssystem schlechter ist als in der Marktwirtschaftsordnung.
Die Löhne werden nicht zwischen gleichberechtigten Tarifpartnern ausgehandelt, sondern ebenfalls vom Staat diktiert.
Menge und Art der Produktion werden nicht durch die Nachfrage der Verbraucher bestimmt, sondern von der staatlichen Planungsbehörde im Voraus festgelegt.
Die Bedürfnisse der Verbraucher werden dabei nicht vorausberücksichtigt.
Deshalb kommt es dazu, dass die Güter, die dringend gebraucht werden, fehlen, andere warten, die kaum gefragt sind, stehen in jeder Menge zur Verfügung.
Der Verbraucher kann oft nicht kaufen, was er gerne möchte, sondern muss kaufen, was er gerade da ist.
In der Zentralverwaltungssystem ist der Mensch hilflos dem Staat ausgeliefert.
Der Weg von der wirtschaftlichen Bevormundung führt auch zur politischen Knechtheit.
Zur Durchführung dieser Wirtschaft ist ein riesiger Verwaltungsapparat mit viel Personal notwendig.
Dadurch entstanden hohe Kosten, die sich in den Preisen niederschlagen.
Verschiedene Zweige der Volkswirtschaft werden vom Staat unterschiedlich gefördert.
Häufig wird die Produktion in der Verbrauchsgüterindustrie (z.
B. Fernsehgeräte, Autos, elektrische Hausgeräte) zurückgedrängt und die Schwer - und Rüstungsindustrie (z.
B. Stahlindustrie, Raketen - und Atomtechnik) vom Staat bevorzugt.
Опровергните утверждения, употребляя отрицательное местоимение kein(e), переведите предложения :Образец : Der Hund ist groß, (die Katze) — Ist das ein Hund?
Опровергните утверждения, употребляя отрицательное местоимение kein(e), переведите предложения :
Образец : Der Hund ist groß, (die Katze) — Ist das ein Hund?
Quatsch, das ist doch kein Hund.
Das ist eine Katze!
L. Die Kommode ist alt.
(der Kleiderschrank) 2.
Der Kuli ist sehr teuer, (der Bleistift) 3.
Das Kleid ist modern und schön, (der Rock) 4.
Die Tasche ist schwer, (der Koffer) 5.
Die Studenten sind lustig, (die Schüler) 6.
Der Lehrer antwortet richtig, (der Schüler) 7.
Der Roman ist wirklich interessant, (die Erzählung) 8.
Die Geschwister sehen ähnlich aus.
(die Freunde) 9.
Der Turm ist hoch, (das Hochhaus) 10.
Die Couch ist bequem und prima, (der Sessel).
Lesen Sie den Text , schließen die Lücken und übersetzen Sie ihn ins Russische?
Lesen Sie den Text , schließen die Lücken und übersetzen Sie ihn ins Russische!
Die Nishegoroder Staatliche Pädagogische Universität wurde im Jahre .
Gegründet.
Die Universität ist eine moderne Lehreinrichtung.
Die Universität gliedert sich in die Fakultäten.
An der Universität gibt es .
Fakultäten.
In jeder Fakultät gibt es viele Fachrichtungen darunter sind .
, . , .
, . , .
, . und andere.
Die Universität steht unter der Leitung des Rektors.
An der Spitze jeder Fakultät steht der .
Jede Fakultät hat einige Lehrstühle.
An der Spitze jedes Lehrstuhls steht ein Lehrstuhlleiter.
Die Universität hat .
Lehrgebäude und .
Studentenwohnheime, die sich nicht weit von der Universität befinden.
Das Hauptgebäude liegt in der .
Straße.
Hier befinden sich Hörsäle und Seminarräume, Laboratorien und Werkstätten, die Diensträume der Dekanate, die Bibliothek mit der Bücherausleihe und dem Lesesaal, die Aula, wo man interessante Veranstaltungen und Konzerte organisiert oder man Vorlesungen und Vorträge über verschiedene Probleme hält.
Die Hörsäle, Seminarräume, Laboratorien und Werkstätten sind praktisch und zweckmäßig eingerichtet.
Sie haben alle nötigen Mittel für den Unterricht und selbständige Arbeit der Studenten.
Außerdem gibt es hier einige Räume mit den Personalcomputern.
Der Lehrkörper der Universität zählt viele Professoren, Dozenten, Hochschullehrer und Assistenten sowie wissenschaftliche Mitarbeiter.
Die erfahrenen Lehrkräfte unterrichten verschiedene Fächer ; sie halten Vorlesungen, leiten Seminare und erteilen praktischen Unterricht.
Die Universität ist groß.
Hier studieren mehr als .
Tausend Studenten.
Das Studium dauert für die Direktstudenten .
Jahre, für Abend - und Fernstudenten .
Jahre.
Jedes Studienjahr umfasst zwei Semester und zwar ein Herbst - und ein Frühlingsemester.
Am Ende eines jeden Semesters legen die Studenten Vorprüfungen und Prüfungen ab.
Unsere Universität bildet hochqualifizierte Fachleute aus.
2. Beantworten Sie die Fragen : 1.
Wann wurde die Nishegoroder Staatliche Pädagogische Universität gegründet?
2. Wo befindet sich die Universität?
3. Wie gliedert sich die Universität?
4. Wieviel Fakultäten gibt es an der Universität?
5. Wer steht an der Spitze der Universität?
6. Wer steht an der Spitze jeder Fakültät?
7. Wer leitet einen Lehrstuhl?
8. Ist die Universität groß?
Wieviel Lehrgebäude hat sie?
9. Sind alle Hörsaale, Seminarräume, Laboratorien und Werkstätten praktisch und zweckmäßig eingerichtet?
Beweisen Sie Ihre Antwort!
10. Wer erteilt den Unterricht an der Universität?
11. Wie lange dauert Direkt - , Abend - und Fernstudium?
12. Wieviel Semester umfasst jedes Studienjahr?
13. Was machen die Studenten während des Studiums?
14. Was schreiben Sie am Ende eines jeden Semesters?
3. Mit Hilfe des Computerprogramms Microsoft PowerPoint machen Sie eine interaktive Präsentation zum Thema „Unsere Universität“.
Folgende Wörter und Wortgruppen helfen Ihnen.
Wurde gegründet, sich befinden, sich gliedern in (Akk.
), die Fakultät, viele Fachrichtungen haben, unter der Leitung des Rektors stehen, an der Spitze stehen, der Lehrstuhl, das Lehrgebäude, das Studentenwohnheim, praktisch und zweckmäßig eingerichtet sein, interessante Veranstaltungen und Konzerte organisieren, alle nötigen Mittel für den Unterricht und selbständige Arbeit haben, der Lehrkörper der Universität, Direkt - , Abend - und Fernstudium, zwei Semester umfassen, Vorprüfungen und Prüfungen ablegen, hochqualifizierte Fachleute ausbilden.
Помогите пожалуйста по Немецкому языку : Hatte - war - waren ?
Помогите пожалуйста по Немецкому языку : Hatte - war - waren ?
Ich .
Einen Hund .
Der Hund .
Groß und hübsch .
Er . meinen Vater gern .
Es . ein Dorf .
Das Dorf .
Viele Häuser .
Die Häuser .
Rot , schwarz und weiß .
Sie .
Schön .
Помогите, сделайте столько, сколько сможете?
Помогите, сделайте столько, сколько сможете.
Setzt die fehlenden Wörter ein und übersetzt die Sätze.
Der Schüleraustausch ___________ zur Völkerverständigung.
Er __________die persönliche Begegnung und das gemeinsame Lernen, hilft eine andere Kultur _________ .
Die Schüler ___________ mit verschiedenen Themen _______, ____________Projekte, ____________ Filme.
Solche Treffen _____________ die Zusammenarbeit, tragen zur ________________ bei und __________ zum Erlernen der Fremdsprachen.
Außerdem kann man neue Freundschaften __________.
Вставить эти слова на место пропусков Ermöglichen, vermitteln, die Völkerverständigung, einen Beitrag leisten, drehen, intensivieren, sich auseinandersetzen, schließen, motivieren, entwerfen Bildet Partizip I oder Partizip II.
Der (laufen) Junge, das (lesen) Mädchen, die (brennen) Lampe, die (spielen) Kinder, der (singen) Vogel, der (schreiben) Brief, das (kaufen) Buch, die (lösen) Fahrkarten, der (ankommen) Zug, das (fliegen) Flugzeug.
Übersetzt ins Russische.
1. der fallende Schnee ; der gefallene Ball 2.
Der tadelnde Lehrer ; die getadelten Schüler 3.
Die frierenden Vögel ; der zugefrorene Fluß 4.
Der lesende Junge ; der gelesene Roman 5.
Die sich versammelnden Zuschauer ; die gesammelten Werke 6.
Der gewinnende Schachspieler ; das gewonnene Spiel.
Очень срочно ?
Очень срочно !
ПОМОГИТЕ Поставьте существительные в скобках в нужном падеже : 1.
Am Ufer (der Fluss) steht (das Häuschen) (der Jäger).
2. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad.
3. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch).
4. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hoch entwickelt.
5. Am 8.
März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen.
Die ganze familie weber hat sie gemalt?
Die ganze familie weber hat sie gemalt.
Der vater hat das ergeshlos gemalt die mutter den ersten stock die oma zweiten stok der opa das dah der der sohn die tv antene und die tohterdie katzeauf dem dach c немецкого на русский пожалуйстаа.
Помогите пожалуйста по немецкому языку Определить временную форму глаголов в следующих предложениях?
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1. Die führenden Zweige der Industrie und der Landwirtschaft werden sich entwickeln.
2. Die Fahrgäste warteten auf den Zug.
3. Der Text erzählt über die Zugförderungsarten RZD 4.
Der Wirkungsgrad der Diesellokomotiven war groß.
5. Man hat neue Erkenntnisse in der Praxis eingesetzt.
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Прилагательное "deutsch" произошло от древневерхненемецкого "diutisk" и означало сначала "народный", "принадлежащий народу".
Прилагательное„deutsch“ назывался языком народы.
А Языком церкви и ученых был латинский.
Немцем был каждый человек, который говорил на этом "народном языке", и, следовательно, немец получает свою идентичность из этого "языка народа".