Другие предметы | 5 - 9 классы
Вставьте относительные местоимения по немецкому языку.
1)Dort ist der Bleistift, .
Ich brauche.
2) Vorn sitzt der Schüler, .
Diese Schultasche gehört.
3) Ich wähle das Buch, .
Autor mir bekannt ist.
4) Die Schclerin, .
An der Tafel steht, besuchet diesen Zirkel.
5) Das sind die kinder, .
Bücher hier liegen.
6) Das ist ein Mädchen, .
Mit der Puppe spielt.
7) Das Mädchen, .
Mutter ich gut kenne ist eine fleißige Schülerin.
8) In diesem schönen Haus, .
Ein großes Museum ist, ist ein bekannter Dichter geboren.
9) Neben mir sitzt ein jungen, .
Ich über dieses Buch erzählte.
10) Die Lehrerin ruft die Kinder, .
Schelsachen hier liegen.
11) Der Schriftsteller, .
Roman wir gelesen habenm ist weltberühmt.
12) Das ist die Blume, .
Ich gepflanzt habe.
НЕМЕЦКИЙ?
НЕМЕЦКИЙ!
1. Warum ist man einsam?
* Einsam ist der Mensch, der.
* Einsam sind die Leute, die.
2. Das Leben ohne Freunde.
* Ohne Freunde wäre das Leben für mich.
* Wenn ich keine Freunde hätte, .
* Ohne Freunde wüsste ich gar nicht, .
* Freunde brauchte ich gar keine.
Ich kann.
Помогите с немецким х) I?
Помогите с немецким х) I.
Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im Dativ ein : 1.
Ich spreche mit (der Bruder).
2. Klaus sitzt (der Vater) gegenüber.
3. Ich wohne bei (die Eltern).
4. Ich wohne im Dorf seit (dieses Jahr).
5. Das Kind läuft (der Vater) entgegen.
II. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im Akkusativ ein : 1.
Ich laufe durch (der Garten).
2. Das tue ich für (der Vater).
3. Das kannst du ohne (dein Freund) tun.
4. Wir spazieren (der Strand) entlang.
5. Um (diese Zeit) war ich zu Hause.
Wie ist das Klassenzimmer?
Wie ist das Klassenzimmer?
Was ist vorn?
Was ist rechts?
Was ist links?
Was steht auf dem Fensterbrett?
Was ist rechts an der Tür?
Was gibt es noch im Klassenzimmer?
Wo ist der Tisch der Lehrerin?
Gibt es in der Klasse eine Pinnwand?
Перевести и ответить на вопросы на немецком.
Опровергните утверждения, употребляя отрицательное местоимение kein(e), переведите предложения :Образец : Der Hund ist groß, (die Katze) — Ist das ein Hund?
Опровергните утверждения, употребляя отрицательное местоимение kein(e), переведите предложения :
Образец : Der Hund ist groß, (die Katze) — Ist das ein Hund?
Quatsch, das ist doch kein Hund.
Das ist eine Katze!
L. Die Kommode ist alt.
(der Kleiderschrank) 2.
Der Kuli ist sehr teuer, (der Bleistift) 3.
Das Kleid ist modern und schön, (der Rock) 4.
Die Tasche ist schwer, (der Koffer) 5.
Die Studenten sind lustig, (die Schüler) 6.
Der Lehrer antwortet richtig, (der Schüler) 7.
Der Roman ist wirklich interessant, (die Erzählung) 8.
Die Geschwister sehen ähnlich aus.
(die Freunde) 9.
Der Turm ist hoch, (das Hochhaus) 10.
Die Couch ist bequem und prima, (der Sessel).
Немецкий Ergänze die Sätze?
Немецкий Ergänze die Sätze!
1. Auf dem Tisch liegt das Buch (der Lehrer).
2. Das Heft (der Schüler) ist rein.
3. Ich finde die Bleistifte (die Schülerin) toll.
4. Ich suche den Kugelschreiber (der Vater).
5. Die Schultasche (die Freundin) ist blau.
Помогите C НЕМЕЦКИМ ППППППЛИИИИИИИЗЗЗЗЗЗ?
Помогите C НЕМЕЦКИМ ППППППЛИИИИИИИЗЗЗЗЗЗ!
1) Dieses Buch ist fur.
(du).
2) Kaugummi ist fur.
(unser Peter).
3) Die Schallplatten sind fur.
(eure Eltern).
4) Der Ball ist fur.
(dein Bruder).
5) Der Wein ist fur.
(ihr Vater).
6) Das Cola ist fur.
(ihr), Kinder.
7) Der Kuchen ist fur.
(wir) alle.
8) Dieses Bild ist fur.
(der Neffe).
9).
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 1?
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 1.
Вставьте в следующих предложениях вместо многоточий указанные в скобках глаголы в пассиве.
Переведите предложения на русский язык.
1. Das Geld … (finden).
2. Wo … diese Lehrbücher (verkaufen)?
3. Das Fenster … (öffnen).
4. Die Studenten … vom Professor … (prüfen).
5. Das neue Thema … von den Studenten gut … (verstehen).
2. Переведите предложения на русский язык.
Укажите, в каких предложениях употреблен пассив состояния, а в каких – перфект актива.
1. Die Arbeit ist geschrieben und geprüft.
2. Der Lehrer ist gekommen.
3. Alle Bücher sind schon ausverkauft.
4. Die Hausaufgaben sind gelöst.
5. Der Mann ist mit dem Auto gefahren.
6. Das Auto ist nicht repariert.
7. Wir sind früh erwacht.
8. Der Tee ist getrunken.
9. Dieses Haus ist schon gebaut.
10. Die Prüfungen sind gut abgelegt.
11. Das Buch ist nicht gekauft.
12. Die Hände sind gewaschen.
13. Er ist schnell gelaufen.
14. Die Gäste sind zum Tisch eingeladen.
Помогите пожалуйста 1?
Помогите пожалуйста 1.
Anna und Otto .
Noch sehr klein.
A)ist b)seid c)sind 2.
Monika .
11 Jahre alt.
A)ist b)bin c)sind 3.
Der Lehrer sagt : "Kinder, ihr .
Heute sehr fleißig.
" a)bist b)seid c)bin 4.
Wir. schon groß und gehen in die Schule.
А) sind b)bin c)ist 5.
Frau Becker fragt den Jungen : "Wie heißt du?
" Er antwortet : "Ich .
Hans Müller.
" a)seid b)bin c)ist 6.
Sabine ist klein, .
Lehrt nicht, .
Spielt.
A)er b)wir c)Sie 7.
Monika und Georg gehen in die Schule.
. lernen sehr gut.
A)es b)sie c)er 8.
Das Buch auf dem Tisch ist dick.
. ist sehr interessant.
A)sie b)es c)er 9.
Der Junge heißt Olaf.
. ist schon 12 Jahre alt.
A)er b)sie c)es 10.
Das ist.
Heft.
Das Heft ist blau und sauber.
A)eine b)eins c)ein 11.
Da liegt.
Bleistift.
Der Bleistift ist lang.
A)ein' * b)einer c)eine 12.
Das ist.
Mädchen.
Das Mädchen heißt Irma.
A)eins b)eine c)ein 13.
Das ist.
Frau.
Die Frau sitzt und schreibt.
A)eine b)ein c)einer 14.
Anna, Peter und Inge antwort.
Prima.
A) - st b) - en c) - - et.
Das tapfere geht in die weite Weite?
Das tapfere geht in die weite Weite.
Es kommt in einen heII.
Die sind weiB, Rot, und blau.
Das tapfere SchneiderIein sieht Eichhornchen futtern und futtert sie.
Es kommt zu einem.
An dem Haus ist ein SchiId mit dem Wort .
" So was?
", denkt es.
, , Eine SchuIe im WaId?
Wer Iernt denn hier?
" Es geht in das.
Was sieht es hier?
An der steht die.
Sie ist Lehrerin.
Und wer sind die SchuIer?
Das sind Eichhornchen futtern, eine Kater, ein Hund, ein Papagei, ein Igel, ein und zwei Hase.
НЕМЕЦКИЙ, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА?
НЕМЕЦКИЙ, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Переделайте повествовательные предложения в отрицательные :
1.
Das ist mein Haus
2.
Ich habe ein interessantes Buch.
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1)Dort ist der Bleistift, den ich brauche.
2) Vorn sitzt der Schüler, dem diese Schultasche gehört.
3) Ich wähle das Buch, dessen Autor mir bekannt ist.
4) Die Schülerin, die an der Tafel steht, besucht diesen Zirkel.
5) Das sind die Kinder, deren Bücher hier liegen.
6) Das ist ein Mädchen, das mit der Puppe spielt.
7) Das Mädchen, dessen Mutter ich gut kenne, ist eine fleißige Schülerin.
8) In diesem schönen Haus, das ein großes Museum ist, ist ein bekannter Dichter geboren.
9) Neben mir sitzt ein Junge, dem ich über dieses Buch erzählte.
10) Die Lehrerin ruft die Kinder, derenSchulsachen hier liegen.
11) Der Schriftsteller, dessen Roman wir gelesen habem, ist weltberühmt.
12) Das ist die Blume, die ich gepflanzt habe.