Другие предметы | 10 - 11 классы
Составить маршрут движения в походе используя азимуты.
1)как выбирают маршрут похода и определяют основные его этапы?
1)как выбирают маршрут похода и определяют основные его этапы?
2)какие организационные вопросы должны решить участники похода при подгтовке к нему?
Помогите срочно, пожалуйста 1Какова основная цель тщательной подготовки к походу?
Помогите срочно, пожалуйста 1Какова основная цель тщательной подготовки к походу?
Объясните 2 Почему руководитель группы обладает абсолютной властью во время похода?
3 Зачем руководитель группы сообщает маршрут похода и сроки его проведения в местную поисково - спасательную службу?
4. Расскажите о правилах движения группы на маршруте.
Почему последние километры дневного перехода считают самым сложным ?
5Как надо относиться к окружающие природе при движении на маршруте и на перевале?
Как выбирают маршрут похода и определяют основные его этапы?
Как выбирают маршрут похода и определяют основные его этапы.
В чём заключается сущность движения по маршруту по азимуту?
В чём заключается сущность движения по маршруту по азимуту?
Если в походе во время движения по маршруту вы отстали от группы то?
Если в походе во время движения по маршруту вы отстали от группы то.
Для чего необходимо ориентировать карту на местности?
Для чего необходимо ориентировать карту на местности?
Как ориентируется карта с помощью компаса?
Как можно сориентировать карту по линиям местности и по направлениям на местные предметы?
Как вы будете определять направление своего движения на местности?
В чем заключается сущность движения по маршруту по азимутам?
ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА?
ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!
1. КАК ВЫБИРАЮТ МАРШРУТ ПОХОДА И ОПРЕДЕЛЯЮТ ОСНОВНЫЕ ЕГО ЭТАПЫ?
2. КАКИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ДОЛЖНЫ РЕШИТЬ УЧАСТНИКИ ПОХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К НЕМУ?
ОБЖ Помогите пожалуйста : "Как выбирают маршрут похода и определяют основные этапы"?
ОБЖ Помогите пожалуйста : "Как выбирают маршрут похода и определяют основные этапы"?
Поход с друзьями по карте выполнить расчёты маршрута и наметить учебные цели ОБЖ 6 класс?
Поход с друзьями по карте выполнить расчёты маршрута и наметить учебные цели ОБЖ 6 класс.
Определите необходимые данные для движения по азимуту?
Определите необходимые данные для движения по азимуту.
Сосотавьте схему движения.
Обозначте азимут направления и расстояние между точками (расчёт в метрах).
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Составить маршрут движения в походе используя азимуты?. Вопрос соответствует категории Другие предметы и уровню подготовки учащихся 10 - 11 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Что такое азимут?
Это угол, отсчитанный по ходу движения часовой стрелки от направления на север до направления на данный предмет (ориентир).
Азимутизмеряется в градусах от 0 до 360.
Если за исходное направление принимается географический меридиан, азимут называется истинным ; если за исходное направление принимается магнитный меридиан, азимут называется магнитным.
Движение по азимутуЗаключается в определении на местности нужного направления позаданному азимутуи выдерживании этого направления в пути до выхода к намеченному пункту.
В походе к движению по азимуту обычно прибегают на закрытой местности или в бездорожье, для чего заранее по карте определяют магнитные азимуты и расстояние до ориентиров.
Движение с использованием промежуточных ориентировПри движении по азимуту практическаяточность выхода на ориентирсоставляет обычно до одной десятой пройденного маршрута.
Поэтому всегда желательно намечать на маршруте промежуточные ориентиры.
Для этого перед движением устанавливают визирное приспособление компаса на нужное направление и ориентируюткомпас.
Затем визируют в нужном направлении (или рядом с ним) какой - нибудь ярко выраженный и не очень отдаленный ориентир, к которому и двигаются.
Достигнувориентира, операцию повторяют вновь.
При определении направления надо следить, чтобы северный конец стрелки компаса совпадал с отметкой севера на его лимбе.
При движении по азимуту на пути туристов могут встретиться значительные по ширине препятствия, например озеро или скальный участок.
Для строгого выдерживания общего направления обходить их желательно по ломаной прямой с наименьшим количеством «колен».
При обходе следует четко записать величины промежуточных азимутов и расстояния, пройденные по ним.
Чтобы не сбиться с правильного направления, полезно в процессе движения вычертить на листе блокнота (на планшете), путь обхода с углами и длинами «колен».
Движение без четких ориентировПри отсутствии ориентировВ поле, тундре, степи, где неториентиров, или при плохой видимости можно двигатьсяметодом створа.
Руководящий движением турист контролирует направление, находясь в конце группы : он видит всю цепочку туристов, может сопоставить ее направление сзаданным азимутоми – своевременно предупредить об отклонениях.
При наличии солнца (луны, звезд) можно двигаться по азимуту замерив угол направления по отношению к этим небесным телам.
Через каждые полчаса их положение на небе надо уточнять с помощью компаса.
Из приемов такого ориентирования наиболее распространено ориентирование по своей тени.
В ветреную погоду полезно запомнить направление ветра или движения облаков относительно сторон горизонта.
На широких открытых пространствах зимой можно ориентировать движение по снежным застругам.
В густо залесенной местности для выдерживания направления рекомендуется поочередно обходить встречающиеся препятствия — деревья, кусты, завалы — то с левой, то с правой стороны.
Иногда при отсутствии промежуточных ориентиров полезно делать заведомое отклонение в определенную сторону от заданного азимута.
Пройдя рассчитанное шагами или по времени движения расстояние до конечного ориентира, туристы круто сворачивают в сторону и разыскивают в новом направлении (одном, а не в двух противоположных, как было бы, если они двигались прямо по заданному азимуту) искомую точку на местности.
При больших расстояниях надо намечать ограничительные (боковые) ориентиры, а конечный ориентир выбирать по возможности линейным и таким, чтобы он был развернут широким фронтом к направлению движения туристов.
При потере ориентировкиНа легком участке можно продолжить движение вперед всей группой до выхода на известное место.
На сложном отрезке маршрута так делать нельзя : здесь лучше потратить время на тщательную разведку, чем идти вслепую.
Если туристы заблудились и разведка не дает надежды правильно сориентироваться, то при отсутствии дорог им надо выходить на «воду» и идти вдоль нее вниз по течению : ручей приведет к речке, та — к большой реке, на которой туристы обязательно, встретят человека, жилье, получат необходимую помощь.
По пути следует оставлять на видных местах туры с записками — это облегчит и ускорит поиск пропавших.