Другие предметы | 1 - 4 классы
Кратко опишите "рождение" тетради.
Какие природные богатства и оборудование были использованы для изготовления, люди каких профессий трудились.
СРОЧНО Какие природные богатства необходимо бережно использовать чтобы не навредить природе?
СРОЧНО Какие природные богатства необходимо бережно использовать чтобы не навредить природе?
СРОЧНО.
Какие подручные материалы можно использовать для оборудования простейших укрытий?
Какие подручные материалы можно использовать для оборудования простейших укрытий.
Какие орудия труда использовали башкиры?
Какие орудия труда использовали башкиры?
С каким природным богатством связан город Нефтеюганск?
С каким природным богатством связан город Нефтеюганск.
Какие природные богатства используются в хозяйственной деятельности людей?
Какие природные богатства используются в хозяйственной деятельности людей?
Я учусь в 3 классе и у нас было задание по окруж?
Я учусь в 3 классе и у нас было задание по окруж.
Мир выберите у себя дома какой - нибудь из предметов (например, пуговицу, ложку, тетрадь) и попробуйте изучить и коротко описать , , рождение, , этого предмета : какие природные богатства были использованы для его изготовления, люди каких профессий трудились.
Какие природные богатства и оборудование были использованы для создания пуговицы?
Какие природные богатства и оборудование были использованы для создания пуговицы?
Какие природные богатства и оборудование изготовления ложки?
Какие природные богатства и оборудование изготовления ложки.
Какие названия городов которые связаны с природными богатствами?
Какие названия городов которые связаны с природными богатствами.
Напиши люди каких профессий трудятся чтобы получить эти продукты яица хлеб рыбу овощи?
Напиши люди каких профессий трудятся чтобы получить эти продукты яица хлеб рыбу овощи.
Вы зашли на страницу вопроса Кратко опишите "рождение" тетради?, который относится к категории Другие предметы. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 1 - 4 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Тетрадь… эта неотъемлемая часть школьного бытия сопровождала наше детство, детство наших родителей – и, наверное, ещё не скоро отойдёт в прошлое.
Кажется, что тетради существовали всегда!
Но ведь появились же они когда - нибудь… как и где это произошло?
На этот вопрос поможет ответить само слово «тетрадь»… какие ассоциации оно вызывает?
Вспомним похожие слова : «тетралогия» – произведение, состоящее из четырёх частей (например, тетралогия Р.
Вагнера «Кольцо нибелунга», включающая четыре оперы), «тетрада Фалло» – тяжёлый порок сердца, включающий четыре нарушения… Иными словами, название «тетрадь» происходит от слова «четыре»… что за этим стоит?
Тому есть несколько возможных объяснений.
Одно из них состоит в том, что в библиотеках средневековых университетов книги – для удобства студентов – делились на четыре части (действительно удобно : не надо ждать, когда кто - то сдаст всю книгу – можно пока поработать с её частью, в условиях отсутствия книгопечатания это было незаменимо), и эти части и назывались четвертями – тетрадями…
Но с большей вероятностью можно предположить, что понятие «тетрадь» всё - таки древнее, причём именно в привычном нам значении.
Возможно, оно пришло к нам из Древней Греции, где ученики (впрочем, не только они) писали заострёнными палочками - стилями на покрытых воском дощечках.
Но много ли напишешь на одной дощечке?
С другой стороны, скреплять сразу много дощечек тоже не очень то удобно – внушительная связка получится.
Оптимальным вариантом оказались четыре дощечки – тетрадь!
Такие ученические тетради дошли до наших времён – и они показывают нам, как и чему учили в античных школах.
Так, в одной такой тетради четырежды переписано весьма актуальное изречение : «будь прилежен, мальчик, чтобы тебя не выдрали!
»
Но есть и другая версия происхождения и самой тетради, и слова «тетрадь».
Вспомним, какой был «любимый» материал для письма в Древнем мире?
Конечно же, папирус!
Ведь вощенные дощечки были удобны для ученических упражнений, текущих записей «для памяти» – словом, для чего - то короткого и не особенно ценного, что потом сразу сотрёшь, а вот для больших и ценных текстов нужно было что - то долго сохраняющееся и лёгкое.
В этом плане папирус представлял собой идеальный вариант.
Но и ему были присущи недостатки.
Дело в том, что папирус нельзя сложить – он при этом сломается, его можно только свернуть в свиток.
Каково найти в свитке (иной раз весьма длинном) нужное место, вы легко представите, если вспомните недавнее прошлое : как мы мучились в поисках нужного места на видео - и аудиокассетах!
И в довершение всего египтяне запретили вывозить папирус со своей территории.
Но, как известно, если есть потребность – замена всегда найдётся.
И она нашлась – после походов Александра Македонского.
В греческом городе Пергам в Малой Азии переняли у персов и усовершенствовали технологию выделки шкур.
Вот так и появился материал для письма, который именуют – по названию города – пергаментом.
Он оказался даже лучше папируса : не темнел и не ломался со временем.
Поначалу из пергамента – так сказать, «по инерции» – делали свитки, подобные папирусным.
Но это было неудобно : свиток должен быть длинным и узким, много пергамента шло в отходы – а ведь это не дешёвый материал!
Наконец, было найдено оптимальное решение : лист пергамента складывали вчетверо – вот это и называлось «тетрадой» – и несколько таких тетрадей сшивали между собой, и это уже было похоже на то, что мы называем тетрадью сейчас.
Таким образом, появление тетради напрямую связано с изобретением пергамента.
Должны были пройти века, чтобы пергамент в качестве материала для письма был вытеснен бумагой – и тетради стали бумажными.