Другие предметы | 10 - 11 классы
Изобразить соотношение объемов понятий с помощью кругов Эйлера
)A.
Живой организм
B.
Млекопитающее
C.
Рыба
D.
Кит
E.
Сельдь.
Изобрази с помощью схематических рисунков главные признаки насекомых, рыб, птиц, зверей?
Изобрази с помощью схематических рисунков главные признаки насекомых, рыб, птиц, зверей.
НЕМЕЦКИЙ?
НЕМЕЦКИЙ!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
1 задание (a b c d).
Кто из перечисленных животных не является птицей?
Кто из перечисленных животных не является птицей?
Выберите один ответ.
A. пингвин b.
Летучая мышь c.
Страус d.
Курица e.
Индюк.
Логика, круги Эйлера Помогите пожалуйста?
Логика, круги Эйлера Помогите пожалуйста.
Выберите один ответ : a?
Выберите один ответ : a.
Heavy b.
Cost c.
Helpful d.
Crowded e.
Peace.
Выберите правильный ответ 1) ……?
Выберите правильный ответ 1) …….
Dieser Bildgeschichte sind Eva und Michael.
A. Die spielenden Personen B.
Die handelnden Personen C.
Die behandelnden Personen D.
Die handelnde Persone E.
Der handelnden Personen 2) Dieses Buch ist sehr.
Und. A.
Spannnend, inhaltsreich B.
Gespannend, inhaltsreich C.
Spannenden, inhaltsreichen D.
Spannendes, inhaltsreiches E.
Spannende, inhaltsreiche 3) Hier ist ein Auszug aus dem Juggendbuch «Bitterschokolade».
Mirijam Pressler.
A. vor B.
Auf C.
Von D.
An E.
Um 4) Viele Kinder haben in der Wohnung ihr eigenes.
A. Bucherregal B.
Bucherregale C.
Bucherregal D.
Bucherregalen E.
Bucherregalen 5) Dieser Roman.
A. zum Nachdenken regt an B.
Zum Nachdenken anregt C.
Anregt zum Nachdenken D.
Regt zum Nachdenken an E.
Regt an zum Nachdenken 6) Hier ist die Rede .
Einem Madchen, das Probleme mit der Mutter hat.
A. vor B.
Auf C.
Von D.
An E.
Um 7) Mir.
, historische Werke zu lesen.
A. macht es Spass B.
Spass macht es C.
Machen es Spass D.
Macht es nicht E.
Es macht Spass 8) Zu meinen Lieblingsschriftstellern.
Tschechow und Turgenew.
A. gehoren B.
Gehort C.
Horen D.
Sind E.
Ist 9) Dieses Bild .
Mir. A.
Gefallen B.
Fallen C.
Fallt D.
Gefallt E.
Gefallt10) Die Jugendlichen lesen viel, .
A. um etwas Neues fur sich zu entdecken B.
Etwas Neues fur sich zu entdecken C.
Um entdecken fur sich etwas Neues D.
Um etwas Neues fur sich entdecken E.
Um etwas Neues fur sich zu entdeckt 11) Ich lese viel, A.
Neues und Interessantes erfahren.
B. um Neues und Interessantes erfahren.
C. um Neues und Interessantes zu erfahren.
D. um Neues und Interessantes zu erfahrt.
E. um erfahren Neues und Interessantes.
12) Man gibt das Buch dem Maler, damit.
A. er Bilder dazu malt.
B. er malt dazu Bilder.
C. malt er dazu Bilder.
D. Bilder er malt dazu.
E. er dazu Bilder malen.
13) Er liest, .
A. um Antworten auf Fragen zu bekommen.
B. um Antworten auf Fragen bekommen.
C. um bekommen Antworten auf Fragen.
D. Antworten auf Fragen zu bekommen.
E. um Antworten auf Fragen zu bekommt.
14) Das Buch kann das Leben mit all seinen Widerspruchen.
A. widerstehen B.
Spielen C.
Widerspiegeln D.
Haben E.
Machen 15) Der Dichter .
Poetisch die Natur.
A. hat B.
Ist C.
Schildert D.
Macht E.
Schreibt Указывать всё таким способом - > ; Пример : 1)A 2)E 3)C и т.
Д. если завтра будет все правильно поставлю лучший ответ!
1. Welche (a, B, C oder D) ist richtig?
1. Welche (a, B, C oder D) ist richtig?
Die Touristengruppe wird diese Stadt.
A) Besuchen b) Besucht c) Besuchte d) Besuche.
Что не относится к формам абстрактного мышления : A)понятия B)умозаключения C)представления D)суждения?
Что не относится к формам абстрактного мышления : A)понятия B)умозаключения C)представления D)суждения.
В середине III тыс?
В середине III тыс.
До н.
Э. среди шумерских городов наиболее сильным являлся A) Ниппур B) Мемфис C) Лагаш D) Киш E) Тир.
Какой витамин нужен для острого зрения A B C D?
Какой витамин нужен для острого зрения A B C D.
Вы перешли к вопросу Изобразить соотношение объемов понятий с помощью кругов Эйлера)A?. Он относится к категории Другие предметы, для 10 - 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Другие предметы. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
Ядумаю, так : Большой круг - живойорганизм ; сотднойсторонынанегозаходиткруг - млекопитающее, сдругойстороны круг - рыба ; вкругу"млекопитающее"кругпоменьше - кит ; в кругу"рыба" круг поменьше - сельдь.
Исделать надписи внутри кругов.