Другие предметы | 10 - 11 классы
Немецкий язык!
6. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу причастие из числа приведенных ниже.
1) Der gut.
Boden bringt hohe Pflanzenerträge.
2) Unterschiedliche Ansprüche der Kulturpflanzen an die Bodenqualität bestimmen die stark .
Auswahl der angebauten Pflanzen.
3) Die.
Meliorationsarbeiten machten diese unfruchtbaren Böden fruchtbar.
4) Die Erträge der Kulturpflanzen kann man durch.
Ackerbauliche Maßnahmen steigern.
__________________ durchgeführten, entsprechende, gedüngte, begrenzte.
7. Укажите в каких из следующих предложений : а) инфинитив надо употреблять с частицей zu.
Б) частицу zu надо употреблять «внутри» инфинитива.
1) Wir planen morgen…(abfahren).
2) Ich hoffe daran… (teilnehmen).
3) Mein Freund muβ sehr früh…(aufstehen) 4) Sie kann gut…(erzählen).
5) Er bittet mich…(kommen).
Немецкий язык Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein : 1?
Немецкий язык Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein : 1.
Er legt ________ vor ________ (der Teppich, das Sofa).
2. Wir hängen________ unter ________ (das Bild, die Lampe).
3. In________ stehen Bänke an ________ (der Saal, die Wände).
4. Die Lampe hängt über________ (der Tisch).
5. Die Kinder eilen in ________ (die Schule).
6. Wir stellen________ in ________ (der Schrank, die Ecke).
7. Sie legt________ zwischen________ (das Heft, die Bücher).
Немецкий язык?
Немецкий язык!
Помогите плиз, сам не успеваю!
Beenden Sie die Sätze anhand des Textes.
Die ersten Kartoffeln in Europa
Ein Engländer bekam einmal ein Packet von seinem Freund aus Amerika.
Darin lagen einige hellbraune Früchte.
In einem Brief schrieb der Freund : „In Europa habt ihr keine Kartoffeln, in Amerika isst man diese Früchte sehr gern.
“ Der Engländer gab die Früchte seinem Gärtner, und er steckte sie in die Erde.
Der Herbst kam.
Viele Freunde kamen zu dem Engländer zu Gast.
Beim Mittagessen sagte der Engländer zu den Gästen : „Heute sollen Sie zum Mittagessen amerikanische Früchte essen.
“ Und der Engländer zeigte auf eine Schüssel.
Darin lagen kleine Kugeln.
Sie waren in Butter und Zucker gebacken und sahen sehr appetitlich aus.
Die Gäste nahmen ihre Gabeln und legten die Kügelchen auf ihre Teller.
Einige begannen zu esse, aber o weh!
Die Früchte schmeckten ihnen nicht, uns die sagten : „Wer kann das essen?
Diese Frucht kann für Amerika gut sein, aber nicht für England.
“ Einige Tage später ging der Engländer durch seinen Gemüsegarten.
Da sah er seinen Gärtner.
Der Gärtner aß etwas mit großem Appetit.
Da fragte der Engländer den Gärtner : „Was isst du denn da?
Ich habe solche Früchte noch nie gesehen.
“ – „Ich habe sie unter der Erde gefunden“, antwortete der Gärtner.
„Sie schmecken sehr gut“.
Jetzt verstand der Engländer seinen Fehler : man durfte nicht die Samenkugeln essen.
Nach einiger Zeit kamen seine Freunde wieder zu Gast, aber jetzt gab er ihnen nicht die Samenkugeln.
Er gab ihnen die Früchte aus der Erde.
Allen schmeckten die Kartoffeln gut, und sie lobten die amerikanischen Früchte sehr.
1. Der Freund vom Engländer empfiehl ihm die Kartoffeln auszuprobieren, weil…
2.
Die Kartoffeln züchtete der Gärtner, aber nicht der Engländer selbst, weil…
3.
Den Gästen von Engländer gefallen die unbekannten Früchte nicht, weil…
4.
Der Engländer sah die echten Kartoffeln, als…
5.
Bei den Kartoffeln muss man … und nicht … essen.
Немецкий язык :а) Определите существительные женского рода по словообразовательному признаку и выпишите их?
Немецкий язык :
а) Определите существительные женского рода по словообразовательному признаку и выпишите их.
Die Zeitung, die Palme, die Kiefer, die Fakultät, die Freudschaft, die Höhe, die Kirsche, die Melone, die Ambulanz, die Fahrt, die Revolution, die Spree, die Gitare, die Nelke , die Zeitschrift, die Politik, die Liebe, die Macht, die Eins.
Б) Определите существительные мужского рода по словообразовательному признаку и выпишите их.
Der Amerikaner, der Ahorn, der Mein, der Alte, der Stachel, der Lehrling, der Kursus, der Sommer, der Tag, der Student, der Aspirant, der Mond, der Vater, der Schnaps, der Qarz, der Skoda, der Hebel , der Neffe, der Philologe, der Astronom.
В) Определите существительные среднего рода по словообразовательному признаку и выпишите их.
Das Silber, das Brot, das Fenster, das Gebäude, das Gemälde, das Drama, das Brom, das Mädchen, das Spielzeug, das Aspirin, das Telefon, das Mikrophon, das Minsk von heute, das Blei, das Zinn, das Fräulein, das Kino, das Drittel.
Подскажите какие слова).
НемецкийПомогите пожалуйста Просклоняйте письменно следующие существительные, определив сначала тип склонения : Die JackeDer GlaubeDer OptimistDer PilotDie Oma?
Немецкий
Помогите пожалуйста Просклоняйте письменно следующие существительные, определив сначала тип склонения : Die Jacke
Der Glaube
Der Optimist
Der Pilot
Die Oma.
Вставьте вместо точек существительное с определенным артиклем в соответствующем падеже : 1?
Вставьте вместо точек существительное с определенным артиклем в соответствующем падеже : 1.
Geben Sie mir bitte .
(das Buch)!
2. Sie ist Leiterin .
(der Lehrstuhl) für Deutsch.
3. Er gibt.
(der Freund).
(die Zeitschrift).
(die Lehrerin).
4. Die Fakultät für Ener - getik .
(die Universität) in Nowotscherkassk ist gross.
5. Der Lehrer nimmt.
: . (das Matrikelbuch) .
(die Studentin).
Wie ist es richtig?
Wie ist es richtig?
Der Esel.
Ich. Die Hausfrau.
(gehen)nach Bremen.
Wir. Du.
Die Katze.
Der Hund.
(gehen)nach Hause.
Ich. Er.
ПОЖАЛУЙСТА , ПОМОГИТЕ С НЕМЕЦКИМ Welche Fragen stellen Sie?
ПОЖАЛУЙСТА , ПОМОГИТЕ С НЕМЕЦКИМ Welche Fragen stellen Sie?
1. Im Osten grenzt die BRD an die Tschechische Republik und an Polen.
2. Die Nordsee und die Ostsee bilden die natürliche Grenze der BRD im Norden.
3. Die BRD hat viele schöne und reizvolle Landschaften.
4. Im Süden liegen die Alpen mit dem höchsten Berg, der die Zugspitze heißt.
5. Die Deutschen nennenden Fluss Rhein den “Vater Rhein”.
6. Die BRD ist an den Seen sehr reich 7.
In der BRD gibt es keine Urwälder.
8. Die BRD ist ein Bundesstaat, der sich in 16 Länder gliedert.
9. Die Befugnisse der Länder berühren das tägliche Leben der deutschen Bevölkerung.
10. In der BRD kann man Berlin , München, Leipzig, Dresden und viele andere schöne und alte Städte besichtigen.
ОБРАЗУЙТЕ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ДАННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПЕРЕВЕДИТЕ ИХ НА РУССКИЙ ЯЗЫК : der Arbeitstag, der Arbeitsplatz, der Kindergarten, die Erzieherin, die Zeitung, der Fernstudent, die Prufung, da?
ОБРАЗУЙТЕ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ДАННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПЕРЕВЕДИТЕ ИХ НА РУССКИЙ ЯЗЫК : der Arbeitstag, der Arbeitsplatz, der Kindergarten, die Erzieherin, die Zeitung, der Fernstudent, die Prufung, das Fach, das Schlafzimmer, der Esstisch, der Schrank, das Bild.
Какой будет правильный ответ : 48 В существительных Mädchen, Straße, Mann, Blume укажите соответствующие их роду артикли : (A)das, die, der, die?
Какой будет правильный ответ : 48 В существительных Mädchen, Straße, Mann, Blume укажите соответствующие их роду артикли : (A)das, die, der, die.
(B)das, die, der, der.
(C)die, die, der, der.
(D)die, die, der, die.
Der - das - die как перевести в немецкого?
Der - das - die как перевести в немецкого.
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6)
1.
Gedüngte
2.
Begrenzte
3.
Durchgrführten
4.
Entsprechende
7)
abzufahren (б)
teilzunehmen (б)
aufstehen ( - )
erzählen ( - )
zu kommen (а).