Другие предметы | 10 - 11 классы
Выручите меня, ответьте пожалуйста полным ответом, аргументируйте.
Ответьте на вопрос "Можно ли доверять информации, При помощи родителей ответьте на вопрос "Можно ли доверять информации, размещенной Интернете?
Ответьте на вопрос "Можно ли доверять информации, При помощи родителей ответьте на вопрос "Можно ли доверять информации, размещенной Интернете?
" Аргументируйте свой ответ.
Почему болота называются кладезь добра?
Почему болота называются кладезь добра?
ПОЛНЫЙ ОТВЕТ ПОЖАЛУЙСТА.
Какие есть народы мира и россии Ответе пожалуйста очень выручите?
Какие есть народы мира и россии Ответе пожалуйста очень выручите.
Можно ли доверять информации в интернете аргументируйте ответ?
Можно ли доверять информации в интернете аргументируйте ответ.
Помогите пожалуйста чек сможете вот вопрос ещё раз внизу.
Можно ли доверять информации в интернете аргументируйте ответ.
Мягкого, кроткого отношения к миру - не этого ли сейчас не хватает всем людям?
Мягкого, кроткого отношения к миру - не этого ли сейчас не хватает всем людям?
Как бы ответили на этот вопрос ?
Аргументируйте свое мнение.
Как понять "найти" или " потерять " себя с точки зрения философии?
Как понять "найти" или " потерять " себя с точки зрения философии.
Аргументируйте ответ.
Ответьте пожалуйста , нужно срочно полным ответом?
Ответьте пожалуйста , нужно срочно полным ответом.
К каким последствиям может привести доверчивость?
К каким последствиям может привести доверчивость?
Можно ли доверять информации, размещенной в Интернете, аргументируйте свой ответ.
Современна ли музыка "Реквиема" В?
Современна ли музыка "Реквиема" В.
- А. Моцарта?
Аргументируйте свой ответ.
Может ли здоровье человека выступать объектом правоотношения?
Может ли здоровье человека выступать объектом правоотношения?
Аргументируйте ваш ответ.
На странице вопроса Выручите меня, ответьте пожалуйста полным ответом, аргументируйте? из категории Другие предметы вы найдете ответ для уровня учащихся 10 - 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Рестрикционизм или сознательное снижение работниками норм выработки явление многогранное.
Его изучают психология, социология, менеждмент.
На уровне работника это "работа с прохладцей" (Тейлор, 1910г.
). На уровне национальной экономики это замедление её роста, снижение производительности труда.
Среди причин рестрикционизма называют снижение норм выработки, давление коллектива, плохое руководство и др.
Со многим можно поспорить.
Что касается истории рестрикционизма в России.
В императорской России экономика капитализма зарождалась.
И рестрикционизм был формой давления на предпринимателя с целью повышения зарплаты, улучшения условий труда.
Рабочие хотели зарабатывать и были мотивированы на это.
Причина в том, что заработав на фабрике, они уходили в свои сёла и несли туда рубли, чем больше тем лучше.
На фабрике оставались немногие квалифицированные рабочие.
И им тоже надо было заработать на жильё и питание.
Поэтому страна показывала экономический рост.
Пошатнула Российскую империю только Первая Мировая.
Похожая ситуация и в современной России.
Современный рабочий стремится заработать.
Цены на продукты, коммунальные услуги, одежду и др.
Растут.
Бизнес не спешит поднимать зарплаты, у него проблемы с кредитами, налогами, высокими ценами на сырьё и энергию.
Внутренний рынок фактически открыт для китайского ширпотреба и состояния делают на торговле им, а не на отечественном производстве.
С одной стороны угроза безработицы, с другой растущая стоимость жизни.
Рестрикционизм в наше время тоже имеет место быть.
И у нас он связан с низким уровнем технического оснащения производства, а значит желанием рабочих сохранить свои силы.
Многие идут после основной работы на дополнительную.
Но нигде рестракционизм не был так распространён как в России социалистической.
Точнее во времена брежневского развитого социализма.
Именно в это время в экономике встретелись практически все его причины.
1. Отсутствие мотивации.
Зачем работать, когда можно было приходить на работу и получать зарплату.
Начальство напишет нужные цифры и всё будет хорошо.
Так возникали приписки.
С выполнением плана было хорошо, но только на бумагеОсобеннно это было видно в строительстве и сельском хозяйстве.
Долгострой стал символом эпохи, а СССР покупал зерно зарубежом имея громадные посевные площади.
2. Ненормальные условия труда.
Особенно авралы, когда надо было сделать работу недели за три дня.
Делали быстро и нарушали все мыслимые нормы безопасности.
Условия труда сохранились ещё со сталинских времён, кое - где работали трофейные станки Третьего Рейха.
3. Неразбериха в управлении.
Число органов управления в экономике росло.
Действовали старые инструкции, им противоречили новые.
А их надо было соблюдать.
Централизованное руководство плановой экономикой резко снижало её эффективность.
И самый главный аргумент.
СССР к моменту своего развала не вёл полномасштабной войны, не был поражён массовой эпидемией, оккупирован НАТО.
СССР прикончила плановая экономика при которой рестрикционизм расцвёл махровым цветом.