Другие предметы | 5 - 9 классы
В какой половине дня учатся в Оксфорде?
Какие два дня в году Солнце бывает на небе ровно половину суток?
Какие два дня в году Солнце бывает на небе ровно половину суток?
1. Почему все школы должны разрешать детям носить то, что им нравится?
1. Почему все школы должны разрешать детям носить то, что им нравится?
2. Почему девочки учатся лучше без мальчиков?
3. Почему частные школы лучше чем государственные?
4. Почему мальчики учатся лучше в смешанных классах?
5. Должна ли быть физкультура необязательным предметом?
Почему?
Почему в русских школах учат английский язык?
Почему в русских школах учат английский язык?
Напишите названия книг и фильмов, которые учат милосердию?
Напишите названия книг и фильмов, которые учат милосердию.
В каких сказках упоминается правда и ложь?
В каких сказках упоминается правда и ложь?
Чему учат вас эти сказки.
В половину стакана налили воды?
В половину стакана налили воды.
Стакан по вашему на половину пуст или на половину полон?
ОТВЕЧАЕМ НА УГАТ ЧТО ПЕРВОЕ В ГОЛОВУ ПРИДЁТ ТО И ПИШИТЕ!
Чему учат религии?
Чему учат религии?
Что означает слово светский?
Чем светские правила отличаются от религиозных?
Найди где прячется ошибка в задаче?
Найди где прячется ошибка в задаче.
В году 365дней из них 52 дня воскресенье и по крайней мере 10 других дней отдыха поэтому отпадает 62 дня.
365 - 62 = 303.
Летние и зимние каникулы продолжаются не менее 100 дней .
303 - 100 = 203.
Ночью в школу не ходят а ночи составляют половину года следовательно еще 183 дня отпадает.
203 - 183 = 20.
Остается 20 дней но ведь не весь день продолжаются занятия в школе а не более четверти дня поэтому еще 15 дней отпадает.
Остается всего - навсего 5 дней .
Многому ли можно научиться в школе за это время?
СРОЧНО .
ПОЖАЛУЙСТА!
Чему учат украинские пословицы, что в них есть особенного?
Чему учат украинские пословицы, что в них есть особенного?
Срочно ребят, прошу помогите.
Вы находитесь на странице вопроса В какой половине дня учатся в Оксфорде? из категории Другие предметы. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Анятия в Оксфорде идут с 8.
45 до 16.
45 практически каждый день, и они достаточно интенсивны.
Обучение строится по следующим принципам.
Во - первых, на каждое занятие надо приходить подготовленным, т.
Е. уже прочитав и осмыслив несколько глав и кейс, посвященный теме, разбираемой на занятии.
Половина занятия строится на обсуждении кейса на основе прочитанного материала.
Во - вторых, преподаватели читают лекции как профессиональные бизнес - презентации, а студенты перед началом занятия получают hand - outs - краткие конспекты лекций.
За счет того, что не надо скрупулезно конспектировать лекции, а также того, что материал читается на базе прочитанного к занятию, лекции идут в крайне интенсивном темпе.
В - третьих, преподаватели концентрируются не на теории, а на обсуждении конкретных бизнес - примеров с точки зрения проходимого в классе материала.
Это требует постоянного включения и активной работы.
В - четвертых, различные предметы очень сильно связаны между собой.
Например, методы принятия решений, изучаемые в первом триместре на Decision Science, используются в курсе Finances.
Финансовая отчетность из Financial Reporting используется для оценки результатов применения выбранной стратегии компаний на курсе Strategy.
И все эти предметы необходимы для написания бизнес - плана во втором триместре.
Составляя бизнес - план, студенты подгруппами по 4 - 5 человек сами решают, какую идею предложить, как профессионально оформить работу и выступить перед «настоящими» венчурными капиталистами, которые принимают решение о возможном финансировании предлагаемого проекта.
В моем случае я взял новую для себя роль и отвечал за финансовую часть нашего бизнес - плана.
В - пятых, многие предметы нацелены не на усвоение «правильного» варианта ответа, а на понимание управленческих дилемм.
Ряд предметов вырабатывает подход не только к бизнесу вокруг, но и к пониманию самого себя.
Например, к каждому занятию по Developing Effective Managers в первом триместре мы делали комплексные тесты по оценке себя как сотрудника компании и как звена общества с точки зрения того, что нами движет, что мотивирует, что интереснее всего в работе и в работе какого типа мы добьемся наилучшего результата.
Одновременная оценка своего опыта и примеров различных компаний позволяет широко осмысливать материал и думать над его применением.
Не менее важным отличительным качеством МВА в Оксфорде является гибкость программы.
Во второй триместр включены три курса по выбору, а в третий - целых шесть.
Это означает, что студентам предоставляется возможность выбрать наиболее интересные для себя предметы, а администрация берет на себя организационные вопросы и составляет расписание таким образом, чтобы студенты могли посетить выбранную ими комбинацию курсов.
Лето студенты проводят по - разному : либо проходят практику и пишут работу по обзору рынка (thesis), либо в группах консультируют компании, с которыми работает университет (summer consulting project), либо изучают дополнительные учебные дисциплины.