Другие предметы | 1 - 4 классы
Сочинение на тему, , как изменилась Русь после крещения?
".
Мини сочинение на тему , , Почему я ненавижу школу '', или, , , Что бы я изменил в школе'' или , , Почему я люблю школу'' ( обществознание)?
Мини сочинение на тему , , Почему я ненавижу школу '', или, , , Что бы я изменил в школе'' или , , Почему я люблю школу'' ( обществознание).
Крещение— это присоединение?
Крещение— это присоединение.
: зачем Господь Иисус принял крещение?
: зачем Господь Иисус принял крещение?
Как изменилась жизнь на Руси после крещение?
Как изменилась жизнь на Руси после крещение.
Срочно!
Помогите!
Помогите нужно сочинение не большое без ошибок "Как изменилась жизнь на Руси после крещение"?
Помогите нужно сочинение не большое без ошибок "Как изменилась жизнь на Руси после крещение".
Доклад на тему крещение руси и что ононам дало кратко?
Доклад на тему крещение руси и что ононам дало кратко!
Ппппппппппппжжжжжжжжжжжж!
Сочинение на тему : В крещении рождается новый человек" Пожалуйста?
Сочинение на тему : В крещении рождается новый человек" Пожалуйста.
Предмет ОРК.
Как изменилась жизнь киевлян после их крещения?
Как изменилась жизнь киевлян после их крещения?
Кроссворд на тему "крещение Руси"?
Кроссворд на тему "крещение Руси".
Сочинение на тему "может ли человек изменить мир?
Сочинение на тему "может ли человек изменить мир?
".
Перед вами страница с вопросом Сочинение на тему, , как изменилась Русь после крещения?, который относится к категории Другие предметы. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 1 - 4 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
С Крещением Руси на Руси вместе с просвещением ее светом христианства появляется «учение грамоте» и «учение книжное».
Перевод священных книг, написание исторических, художественных, педагогических книг, согласованные действия князей и духовной власти по просвещению населения обеспечили широкое распространение грамотности и более высокого образования на Руси в домонгольский период, результатом чего стал расцвет древнерусской культуры.
К X веку на Руси складывается ситуация, когда необходимым является введение обязательного элементарного образования.
Причины этого историки видят в том, что в это время был составлен славянский алфавит, а этнографическое единство славянских племен помогло распространению письменности.
Основной причиной чаще всего называют введение христианства на Руси и перевод с греческого на русский Священного Писания и других книг.
Новая вера, которая была выбрана Владимиром, должна была быть принята всем народом.
Поэтому первые училища на Руси были открыты князем Владимиром по совету митрополита Михаила.
В доказательство этих фактов можно привести летописные свидетельства, где говорится о том, что первые училища являлись не только учебными, но и воспитательными учреждениями.
Используя летописи, характеризующие жизнь Новгорода, можно сделать вывод о том, что грамотность стала неотъемлемой частью русских городов.
Д. С.
Лихачев в своих работах доказывает высокий уровень развития культуры, литературы и просвещения на Руси.
Основной причиной, повлекшей за собой культурный переворот, он считает введение единой письменности.
Письменность нужна была для развития государственного аппарата, торговли, для частной переписки.
Христианство, в отличие от язычества, было религией с высокоразвитой письменностью, поэтому его введение повлекло за собой культурный переворот.
Таким образом, на этом этапе развития государства и просвещения роль Православной церкви можно считать основополагающей для развития и становления первых учебных заведений.
Несмотря на неблагоприятные условия для развития образования русская школа, руководимая духовенством, продолжала существовать и в период монголо - татарского нашествия.
Особенно усилилась роль монастырей, при которых сохранились школы.
После введения христианства в Древней Руси начинают осуществлять новые подходы к проблемам нуждающихся, строящиеся на основе греческих церковных законоположений, но при этом традиции и обычаи предков еще много веков служат для разрешения всевозможных споров и тяжб.
С образованием российской государственности появляются царские указы, регламентирующие отношения церкви и государства, отдельных категорий нуждающихся и власти.
В 1551 году в Стоглаве появляется не только статья о нищепитательстве, но и ряд статей, регулирующих жизнедеятельность различных слоев общества : людей церкви, странников, вдов, “бельцов”, нищих.
Появляются законы, направленные на упорядочение связей и отношении разнообразных групп населения в период массового голода, эпидемий.
В Х - ХШ вв.
Происходит изменение направления помощи.
Создавшаяся культурно - историческая ситуация потребовала иных принципов интеграции и новых форм поддержки и защиты нуждающихся.
Внешняя экспансия христианского мира внесла свои коррективы в трансформацию общественных отношений, что нашло отражение в княжеской защите и попечительстве, в церковно - монастырской поддержке, приходской системе помощи.