Другие предметы | 10 - 11 классы
Евакуація поранених і пошкоджених бойові техніки, Стислий конспект.
Доброго дня?
Доброго дня.
Виконайте тест у зошиті.
Як визначають номер спиць?
(Кількість балів 1.
00)А
відповідно до країни - виробника спиць
Б
номер відповідає діаметру спиці, який вимірюють у міліметрах
В
відповідно до виду виробу, який будуть виготовляти
Г
відповідно до матеріалу, з якого вони виготовлені
Маленькі спиці для вив’язування кіс, гачки, кругові спиці, спеціальні шпильки, голки із загнутим кінцем, розподілювачі, пристрої для розрахунку щільності в’язання, пристосування для виготовлення помпонів, утримувачі для клубочків — це :
(Кількість балів 1.
00)А
інструменти для в’язання ексклюзивними видами пряжі
Б
інструменти для вивчення певних технік в’язання
В
допоміжні інструменти та пристосування для в’язання
Г
обов’язкові інструменти та пристосування для в’язання
Полотно «хусткового» в’язання має :
(Кількість балів 1.
00)А
неоднаковий вигляд з обох боків, тому що утворюється чергуванням однієї лицьової та однієї виворітної петель у першому ряду, а в зворотному та всіх наступних — там, де була лицьова петля, в’яжуть виворітну,
а там, де була виворітна, — лицьову
Б
однаковий вигляд з лицьового й виворітного боків та утворюється шляхом вив’язування всіх рядів тільки лицьовими або тільки виворітними петлями
В
однаковий вигляд лицьового та виворітного боків, тому що його створюють чергуванням лицьових і виворітних петель
Г
неоднаковий вигляд з обох боків, тому що по черзі пров’язують ряди : один ряд лицьовими петлями, другий — виворітними і так продовжують
далі
Щільність в’язання залежить :
(Кількість балів 1.
00)А
тільки від сили натягу нитки під час в’язання (індивідуальних особливостей майстра)
Б
тільки від розміру спиць
В
тільки від товщини ниток для в’язання
Г
від виду й товщини ниток для в’язання, розміру спиць, сили натягу нитки під час в’язання (індивідуальних особливостей майстра), візерунка, обраного для в’язання
Для в’язання спицями використовують пряжу :
(Кількість балів 1.
00)А
з різноманітних видів стрічок та шнурів, текстильні речі нарізані тонкими смугами, стрічки нарізані з поліетиленових пакетів
Б
вовняну, бавовняну, льняну, шовкову, синтетичну
В
великої довжини
Г
великої товщини
Як правильно працювати зі спицями?
(Кількість балів 1.
00)А
після закінчення роботи спиці слід покласти в робочу скриньку
Б
можна працювати тільки пластмасовими спицями
В
працювати, використовуючи тільки довгі спиці
Г
слід працювати обережно, не розмахувати ними й не підносити близько до обличчя
Складовими будови петлі є :
(Кількість балів 1.
00)А
передня та задня стінки
Б
протяжка
В
дуга
Г
накид
До основних видів петель належать :
(Кількість балів 1.
00)А
кругова
Б
виворітна
В
лицьова
Г
повітряна
Обов’язковим при в’язанні рядів є :
(Кількість балів 1.
00)А
робоча нитка завжди має бути за роботою (за спицею) на вказівному пальці лівої руки
Б
в’язати лицьові та виворітні петлі в одному виробі потрібно тільки одним
способом
В
в’язання лицьових та виворітних петель в одному виробі тільки одним способом (за винятком тих випадків, коли способи в’язання чергуються навмисно в деяких візерунках)
Г
зняття першої петлі кожного ряду
Збільшувати кількість петель можна :
(Кількість балів 1.
00)А
змінюючи спиці на більші за номером
Б
додаванням петель із попереднього ряду
В
із використанням протяжки
Г
за допомогою накидів : на лицьовому боці в потрібних місцях роблять накид рухом спиці до себе, а під час в’язання виворітного боку накиди пров’язують лицьовою петлею за задню стінку, отримуючи схрещену петлю, що робить додану петлю непомітною в готовому виробі
Деталі в’язаного виробу можна з’єднати між собою :
(Кількість балів 1.
00)А
за допомогою гачка
Б
«ткацьким» швом, швом «через край», «потайним» швом, декоративним швом «ланцюжок», швом «хрестик»
В
зшити вручну або на швейній машині прямою строчкою
Г
швом «назад голкою»
До з’єднувальних трикотажних швів належать :
(Кількість балів 1.
00)А
тамбурний шов
Б
кетельний шов
В
«потайний» шов
Г
горизонтальний, вертикальний шви.
.
Практична робота «Захист прав споживачів» 9 - __ кл?
Практична робота «Захист прав споживачів» 9 - __ кл.
______________________
1.
Пригадайте, як Ви купували щось або користувалися якимось послугами.
Працюючи індивідуально, заповніть опитувальник «Чи розсудливий я покупець».
Оберіть відповідь так або ні, а там де стоять цифри, позначте одну з них (1 – «ніколи», 2 – «інколи», 3 – «часто», 4 – «майже завжди», 5 – «завжди»)
Пам’ятайте, що це не змагання, виконане завдання не оцінюватиметься.
Тут немає правильних або неправильних відповідей – тільки чесні і нечесні.
Не витрачайте багато часу на обмірковування.
1. Чи замислююся я, перш ніж придбати що - небудь
1.
1. Купуючи щось, обдумую, чи потрібна мені ця річ так \ ні
1.
2. Дізнаюся, де можна купити таку чи подібну річ дешевше 1 2 3 4 5
1.
3. Перевіряю етикетки, щоб дізнатися інформацію про товар 1 2 3 4 5
1.
4. Прошу продавця надати інформацію (інструкцію) щодо товару (роботи, послуги) 1 2 3 4 5
2.
Чи розважливо я купую продукти харчування
2.
1 Ознайомлююся зі складниками продукту, вмістом шкідливих для здоров’я речовин 1 2 3 4 5
2.
2 Звертаю уваги на дату виготовлення товару 1 2 3 4 5
2.
3 Цікавлюся, де і ким вироблено товар 1 2 3 4 5
2.
4 Дізнаюся про термін придатності товару 1 2 3 4 5
3.
Як моя родина купує промислові товари чи побутову техніку
3.
1 Обираємо найбільш економні (щодо енергії, води тощо) прилади та побутову техніку 1 2 3 4 5
3.
2 Ознайомлююся з правилами користування товарам перед його використанням 1 2 3 4 5
3.
3 Дізнаємося про гарантійні зобов’язання виробника (виконавця) щодо товару 1 2 3 4 5
3.
4 Дізнаємося назви і адреси продавця, підприємств технічного обслуговування і ремонту 1 2 3 4 5
4.
Якими є мої дії під час купівлі товару
4.
1 Пересвідчуюся в правильності названої продавцем (виконавцем) ціни 1 2 3 4 5
4.
2 Перевіряю решту, перераховуючи її в присутності продавця (виконавця) чи касира 1 2 3 4 5
4.
3 Беру квитанцію, фіскальний або товарний чек 1 2 3 4 5
4.
4 Дізнаюся, чи можна повернути товар та як це зробити
5.
Як моя родина діє у разі придбання неякісного товару
5.
1 Не вживаємо жодних дій 1 2 3 4 5
5.
2 Вимагаємо обміну на товар належної якості 1 2 3 4 5
5.
3. Вимагаємо повернення грошей за неякісний товар 1 2 3 4 5
5.
4 Вимагаємо відшкодування завданих збитків 1 2 3 4 5
2.
Права та обов’язки СПОЖИВАЧІВ
ПРАВА СПОЖИВАЧІВ ОБОВ’ЯЗКИ СПОЖИВАЧІВ
3.
Дайте відповідь на запитання щодо ситуації «Зіпсований відпочинок» за схемою аналізу правової ситуації
Чи припустилися помилок покупець і продавець під час купівлі - продажу товару?
Яких саме?
Чи підлягає вимога Марини задоволенню?
Чи правомірна відмова продавця?
Як діяти Марині в такій ситуації?
Марина Мандрівникова, збираючись у туристичний похід, вирішила придбати намет.
Разом із двома подругами пішла до магазину «Спортивні товари».
Дівчата жваво розмовляли, обговорюючи майбутній похід.
Коли Марина купувала намет, вона не оглянула товар і не уточнила, чи встановлено на нього гарантійний термін.
Не перевірила вона і чек, який видав продавець.
За кілька днів дівчата разом з однокласниками рушили відпочивати.
Коли встановлювали намет, виявили, що він неякісний : розірваний і погано пофарбований.
Настрій і відпочинок було зіпсовано.
Адже дівчата намет раніше не використовували, зберігали його в нормальних умовах, також гадки не мали, який він насправді!
Повернувшись додому, Марина відразу пішла в магазин.
Там звернулася до продавця і розповіла, що трапилося, показала товар і попросила замінити його на такий самий належної якості.
Однак продавець категорично відмовив Марині в її вимозі, пояснивши, що намет уже використовували.
До того ж чек Марина не зберегла.
Яке призначення, будова, робота, системи охолодження ДВЗ ВАЗ 2109описати які несправності можуть бути ДВЗ ВАЗ 2109причини виникнення пошкоджень та методи усуненняДВЗ ВАЗ 2109мери безпеки під час робіт?
Яке призначення, будова, робота, системи охолодження ДВЗ ВАЗ 2109
описати які несправності можуть бути ДВЗ ВАЗ 2109
причини виникнення пошкоджень та методи усунення
ДВЗ ВАЗ 2109
мери безпеки під час робіт ДВЗ ВАЗ 2109.
Збери інформацію про архіви музеї та бібліотеки розташовані у твоєму населеному пункті у сховищах котрих є джерела цікаві для тебе як дослідника або дослідниці персональної історії?
Збери інформацію про архіви музеї та бібліотеки розташовані у твоєму населеному пункті у сховищах котрих є джерела цікаві для тебе як дослідника або дослідниці персональної історії.
Підготуй стислу довідку про ці заклади.
Кельменці.
Даю 40 балів.
5 клас.
Куди віднесли тяжко пораненого айвенго?
Куди віднесли тяжко пораненого айвенго.
Стислый конспект класифікація органічних сполук?
Стислый конспект класифікація органічних сполук.
СРОЧНО БУДЬ ЛАСКАСитуаційне завдання № 2 «Ви - свідок бійки»Повертаючись додому з курсів самодопомоги, ви придбали в аптеці три рулони стерильних бин - тів, рукавички, вату та джгут - турнікет СПАС і ?
СРОЧНО БУДЬ ЛАСКА
Ситуаційне завдання № 2 «Ви - свідок бійки»
Повертаючись додому з курсів самодопомоги, ви придбали в аптеці три рулони стерильних бин - тів, рукавички, вату та джгут - турнікет СПАС і випадково стали свідком вуличної бійки.
Почувся крик, брязкіт скла.
Компанія розбіглась, залишивши на дорозі пораненого хлопця, який притискає руками закривавлену шию.
Говорити не може, кров яскраво - червона, пульсуючим струменем витікає з ділянки шиї.
Одягнувши рукавички і покликавши на допомогу інших перехожих, ви лівою рукою притиснули до рани частково розгорнутий бинт, накладений гармошкою.
Кровотеча трохи зменшилась.
Ви бачите, що в глибині нижньої частини рани чітко видно місце кровотечі.
Ви затам затампонували рану бинтом і про - довжуєте тиск на рану.
Помічаєте, що через три хвилини пляма крові на пов'язці не збільшилась.
1. Які ваші подальші дії?
2. Чи потрібна вам допомога оточуючих?
3. Чи с необхідність у використанні джгута?
4. Які небезпеки можуть виникнути в цій ситуації і хто допоможе вам з ними боротись?
Перелічити техніко – економічні вимоги до джерел живлення?
Перелічити техніко – економічні вимоги до джерел живлення.
Дайте відповіді на 4 запитання?
Дайте відповіді на 4 запитання.
1. Торгівля яким товаром приносить великий дохід, але с не етичним
А.
Товари першої необхідності
Б Наркотики
В Побутова техніки.
Г Комп'ютерні при
2.
Торгівля яким товаром приносить великий дохід, але не етичним
А Контрабандний товар
Б Продукти харчування
В Товар який супер популярний
Г Дитячі іграшки
3.
Які дії підприємця напрямлені на мінімізацію витрат с не етичними
А Зменшення витрат на опалення приміщення, шляхом впровадження нових технологій
Б Зменшення витрат шляхом оптимізації витрат, усунення посередників і закупівля товарів напряму
В Зменшення витрат шляхом зменшення виплат податків, через виплату зарплати в конвертах
Г Зменшення витрат на персонал шляхом скорочення кількості працюючих
4.
Не стичною вважається реклама із використанням.
А Зображення маленьких дітей при рекламі товарів для них
Б Зображення релігійних символів
В Зображення національної державної символіки в комерційних цілях
Г Зображення людей із вадами фізичного розвитку
Д Зображення фашиських та екстреміських символів
Е Зображення національних традицій.
Пам'ятку, як слід поводитись, якщо ви робачили пошкодження дроти лінії електропередач?
Пам'ятку, як слід поводитись, якщо ви робачили пошкодження дроти лінії електропередач.
.
Вы находитесь на странице вопроса Евакуація поранених і пошкоджених бойові техніки, Стислий конспект? из категории Другие предметы. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 10 - 11 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Ответ :
https : / / vseosvita.
Ua / library / evakuatsiia - poranenykh - i - poshkodzhenoi - boiovoi - tekhniky - 751951.
Html
Объяснение :