Другие предметы | 5 - 9 классы
Реферат на тему Скрипичная школа Казахстана.
В школе по ИЗО мы проходили тему : Искусство?
В школе по ИЗО мы проходили тему : Искусство.
И мне задали написать реферат на тему литература, так как литература это искусство.
В интернете нету статей на эту тему.
Помогите пожалуйста написать реферат!
Реферат на тему казахстан?
Реферат на тему казахстан.
Реферат на тему - архитектура древнего Казахстана?
Реферат на тему - архитектура древнего Казахстана!
Реферат на тему "Листопад"?
Реферат на тему "Листопад".
Реферат на тему они занесены в красную книгу Казахстана?
Реферат на тему они занесены в красную книгу Казахстана.
Реферат на тему бонсаль?
Реферат на тему бонсаль.
Реферат на тему : молоео?
Реферат на тему : молоео.
Реферат на тему грибы?
Реферат на тему грибы.
Помогите написать реферат на тему "экологическая проблема номер 1 Казахстана, это проблема качества питьевой воды"?
Помогите написать реферат на тему "экологическая проблема номер 1 Казахстана, это проблема качества питьевой воды".
Реферат на тему железная руда и руды цветных металов Казахстана 4 класс?
Реферат на тему железная руда и руды цветных металов Казахстана 4 класс.
Вы перешли к вопросу Реферат на тему Скрипичная школа Казахстана?. Он относится к категории Другие предметы, для 5 - 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Другие предметы. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
В эпоху глобализации и в условиях единого мирового
информационного пространства продолжается интенсивное развитие
музыкального образования Казахстана.
Государственная программа
«Культурное наследие» предусматривает изучение сложившихся
музыкальных традиций и нововведений в контексте культур
тюркоязычных народов, интегрирующих последовательно в мировой
культурный процесс.
Актуальность возобновления и консолидации межкультурных
творческих связей, сотрудничества, расширение взаимообмена на основе
научно - образовательных программ не вызывает сомнения.
Совместные
творческие проекты с привлечением выдающихся зарубежных педагогов и
инструменталистов способствуют взаимообогащению и пониманию
музыки разных народов.
С провозглашением независимости Казахстана музыкальное
образование вступило в новую фазу своего развития.
Виртуозное
мастерство ярких представителей скрипичной школы, самобытные
произведения, созданные для смычковых инструментов композиторов
республики в конце ХХ–начале ХХI веков, получили широкое признание
во многих западных странах мира, а также и в Турции.
Скрипичная школа Казахстана по праву считается одной из
сильнейших в Центрально - Азиатском регионе.
Она вобрала в себя лучшие
традиции музыкального образования элитных учебных заведений России :
Московской и Санкт - Петербургской консерваторий.
Особая глубина и
тонкость игры талантливых исполнителей находит свое толкование и в
азиатской ментальности.
Успехи ярких дарований подтверждены на самых престижных и
крупных международных конкурсах.
Народные артисты Республики
Казахстан Айман Мусаходжаева ( обладатель звания «Юнеско : Артист за
мир»), Гаухар Мурзабекова, Марат Бисенгалиев и трио сестер Бековых
составляют гордость нации и каждый из них вносит определенную лепту в
пропаганду казахского музыкального искусства.