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Написать на НЕМЕЦКОМ языке(желательно ещё перевод) За (Pro) и Против (Contra) компьютер(а), т.
Е. плюсы и минусы компьютера с помощью след.
Текста :
Der Computer hat seinen Siegeszug um die Welt angetreten.
Die Computerindustrie steigert von Jahr zu Jahr ihre Umsätze.
In vielen Ländern wurde bereits der Umgang mit Computern als Unterrichtsfach in den Schulen eingeführt.
Geradezu schockierend wirkten daher die Worte des amerikanischen Computer - Experten Professor Joseph Welzmann, dass die neue Technik auch große Gefahren mit sich bringt.
Seine größte Sorge ist, dass die Menschen eines Tages nicht mehr den Computer beherrschen.
Je mehr man nämlich dem Computer die Organisation des Lebens überlässt, desto abhängiger wird man von ihm.
Als Beispiel dafür nennt er den Flugverkehr, der heute fast ganz von Computern gesteuert wird.
Wenn aber irgendwo ein Fehler auftritt oder ein Flugplaz wegen eines terroristischen Anschlags geschlosssen wird, ist das ganze System in Gefahr.
(Кто напишет с переводом поставлю лучший!
).
Помогите срочно пожалуйста дам 35 баллов Помогите пожалуйста с немецким языком В первом задании нужно поставить предложения по порядку Во втором задании нужно сделать соответствие цифр с буквами (1 за?
Помогите срочно пожалуйста дам 35 баллов Помогите пожалуйста с немецким языком В первом задании нужно поставить предложения по порядку Во втором задании нужно сделать соответствие цифр с буквами (1 задание) Nennen sie die Satze in richtiger Folge anhand des Textes.
1. Von den unzahligen Sklaven weib die Geschichte nichts zu erzahlen.
2. Man baute sie am Mittelmeer, und sie sollten die macht und den Reichtum zeigen.
3. Man kann sie nicht wie die Wunder der antiken Welt an den Fingern abzahlen.
4. Zu den Weltwunder gehorte auch der Tempel von Artemis in Ephesos 5.
Denken wir nach, was heute unsere Bewunderung hervorruft.
6. Aber Beispiele kann man nennen.
7. Auch in unseres Zeit gibt es Wunder, die von Menschen geschaffen sind.
8. Von diesen Wunder sind nur die Pyramiden geblieben.
9. Es sind Entdeckungen und Erfindungen, die den Progress mit sich bringen.
(2 задание) Vereinigen Sie Die Teile eines Satzes 1.
Die Kunstwerke besonderer Schonheit und Grobe schatzte kommen.
A). durch Wissen zum Konnen.
Grobe schatzte kommen.
2. Die Weltwunder kommen.
B). verschiedene Entdeckungen und Erfindungen leichter 3.
Heutzutage rufen.
C). sind Radio, Telefon und kino.
4. Die sieben Wektwunder der alten Zeiten sollten.
D). man in der antiken Welt am hochsten.
5. Das leben der Menschen machen.
E). bringen den Fortschritt mit sich.
6. Die technischen Errungenschaften.
F). den Reichtum der antiken Welt zeigen.
7. Die richtigen Wunder der Gegenwart.
G). die Weltwunder unseres Zeit die grobte Bewunderung hervor.
Переведите с немецкого плиз) заранее спс 40 Hamburger Schulen können jetzt erstmals mit ihren 50 Partnerschulen in aller Welt sprechen - zum Orstarif?
Переведите с немецкого плиз) заранее спс 40 Hamburger Schulen können jetzt erstmals mit ihren 50 Partnerschulen in aller Welt sprechen - zum Orstarif.
Das Internetprojekt "Ein Welt - Schulnetz" macht`s möglich.
Landesschualrat Peter Daschner weihte es vor kurzem ein.
Jede Schule kann sich jetzt über die Adresse www.
Hh. schule.
De / globlern mit der ganzen Welt verbrinden lassen.
In Sekundenschnelle sausen so Fragen, Nachrichten oder Ausätze um den Erdbakk.
Und die Kids lernen dabei den Umgang mit dem PC.
Daschner : "Mein ziel ist es, dass jedes Kind einen Computer in der Schule hat".
Переведите текст с немецкого на русский Text 6?
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Wirtschaftswissenschaften 1.
Übersicht Seit Jahrhunderten ist es üblich, die Wissenschaften in Geisteswissenschaften und Naturwissenschaften einzuteilen.
Einen Wissenschaftszweig aus der Gruppe der Geisteswissenschaften bilden dabei die Wirtschaftswissenschaften, die wiederum in die Teilgebiete Volkswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftslehre und Finanzwirtschaft untergliedert werden.
2. Volkswirtschaftslehre Makroökonomische Betrachtungsweise Die Volkswirtschaftslehre hat das gesamte Beziehungsgeflecht zwischen den Privathaushalten, dem Staat, den Unternehmen, dem Ausland und dem Banken - und Kreditsystem zum Inhalt.
Sie beschäftigt sich also mit den gesamtwirtschaftlichen Erscheinungen und Zusammenhängen eines ganzen Volkes, einer ganzen Nation.
In der volkswirtschaftlichen Forschung betrachtet man z.
B. nicht mehr den Zusammenhang zwischen Einzelarbeitszeit und Einzellohn, sondern wendet man sich dem Zusammenhang zwischen Gesamtarbeitszeit und volkswirtschaftlichem Gesamtlohn zu.
Man spricht von der Makroökonomie.
3. Betriebswirtschaftslehre Mikroökonomische Betrachtungsweise Die Betriebswirtschaftslehre dagegen befasst sich mit dem wirtschaftlichen Geschehen innerhalb des Betriebes.
Das ist die wissenschaftliche Lehre vom Aufbau, von der Wirkungsweise und vom Zusammenleben der einzelnen Betriebe (z.
B. Beschaffung von Arbeitskräften und Kapital, Einkauf von Rohstoffen, Verkauf, Finanzierung, Gewinnerzielung u.
A. ).
Ihr Lehrgebiet ist die kleinste Zelle der Wirtschaft, der Betrieb.
Da es sich bei der Betriebswirtschaftslehre um einzelwirtschaftliche Größen handelt, spricht man auch von Mikroökonomie (griech.
Mikros = klein).
Die Betriebswirtschaftslehre untersucht also das wirtschaftliche Geschehen im Einzelbetrieb bzw.
In der Einzelunternehmung.
Sie ist einzelwirtschaftlich oder mikroökonomisch orientiert.
Die Volkswirtschaftslehre dagegen beschäftigt sich mit den gesamtwirtschaftlichen Vorgängen und Zusammenhängen sowie mit internationalen Wirtschaftsproblemen.
Sie ist gesamtwirtschaftlich oder makroökonomisch ausgerichtet.
Alle wirtschaftlichen Handlungen des einzelnen als Verbraucher wie auch als Hersteller wirken doppelt : Sie haben einzelwirtschaftliche, aber gleichzeitig auch gesamtwirtschaftliche Folgen.
Uta muss?
Uta muss.
Brief einwerfen.
A)die.
B)den c)des.
D)der WO sind die Eltern.
Mädchens?
A)der b)die c)dem.
D)des.
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Melnikow Pawel Petrowitsch (1804 - 1880) Den Bau der Eisenbahnlinie zwischen Petersburg und Moskau, leiteten die Professoren Melnikow und Kraft N.
O. Von ihnen ist auch das Projekt dieser Eisenbahn entworfen.
Melnikow P.
P. widmete 50 Jahre seines Lebens der Entwicklung des Eisenbahntransports in Russland.
Er war Student und später Professor der Hochschule für Verkehrswesen in Petersburg.
In seinen Vorlesunger untersuchte Professor Melnikow sowohl die Fragen der allgemeinen Mechanik als auch die Probleme der Anwendung der Dampfmaschinen auf den Eisenbahnen.
Im Jahre 1835 wurde sein Buch " Über die Eisenbahnen" veröffentlicht.
Das war erste Lehrbuch für die neue Fachrichtung.
In diesem Buch wurden die theoretischen Fragen der Dampfmaschinen und andere Probleme des Eisenbahnwesens untersucht.
Um praktische Erfahrungen auf dem Gebiet des mechanischen Transports zu sammeln, fuhr Professor Melnikow nach Europa und später nach Amerika.
Später wurde Melnikow zum ersten Minister des Verkehrswesens in Russland.
Zur einzigartigen Station auf der Hautstrecke Petersburg - Moskau wurde die Station Lubanj.
Hier baute man unter der Leitung von Melnikow P.
P. das ganze Komplex von Gebäuden : das Bahnhofsgebäude, das Lokomotivendepot, die Kirche und die Schule für Kinder der Eisenbahner.
Die Peter - Pauls - Kirche in Libanj wurde zum Mausoleum von P.
P. Melnikow er wurde hier begraben.
Помогите с немецким?
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8. Выбери нужный артикль.
1. Das Bild hangt аn_____Wand.
А)der b) die с)den
2.
Ich hange das Bild аn____ Wand.
А)der b) die с)dem
з.
Hinter____Haus ist ein Garten.
А)das b) dem с)der
4.
Die Katze lauft hinter____ Haus.
А)das b) dem с)der
5.
Aиf _____FuBboden liegt ein Teppich.
А)der b) den с)dem.
Переведите, пожалуйста текст Ein Anbieter - viele Nachfrager Ein Markt, auf dem ein Anbieter vielen Nachfragern gegenübersteht, wird Monopol genannt (von griechisch «mono» — «allein»)?
Переведите, пожалуйста текст Ein Anbieter - viele Nachfrager Ein Markt, auf dem ein Anbieter vielen Nachfragern gegenübersteht, wird Monopol genannt (von griechisch «mono» — «allein»).
Ein wichtiges Merkmal dieser Marktform ist der fehlende Wettbewerb.
Der Anbieter hat eine marktbeherrschende Stellung ; die Nachfrager müssen entweder sein Angebot annehmen oder auf die Erfüllung ihres Kaufwunsches verzichten.
Die Marktform des Monopols kommt in der Wirklichkeit selten vor.
Da der Monopolist mit seinen Gütern oder Dienstleistungen vergleichsweise hohe Einnahmen erzielt, gibt es häufig nach kurzer Zeit Mitbewerber, die gleiche oder ähnliche Angebote zu einem niedrigen Preis machen.
Da die Nachfrager meistens dem Anbieter mit dem günstigeren Preis den Zuschlag geben, werden die Einnahmen des Monopolisten schrumpfen, wenn es ihm nicht gelingt, Mitbewerber vom Markt zu verdrängen.
Der Bund, die Bundesländer, Städte und Gemeinden sind in einigen Bereichen Monopolisten.
Gemeinden und Städte waren z.
B. alleinige bei Strom - , Gas - und Wasserversorgung.
Weitere Beispiele für Monopole der «Öffentlichen Hand» sind Bundespost und Bundesbahn Seit 1994 aber ist die Bundesbahn schon eine Aktiengesellschaft.
Da der Staat hier alleiniger Anbieter ist, spricht man auch von einem Angebotsmonopol.
Umgekehrt tritt jedoch der Staat auf bestimmten Märkten auch als einziger Nachfrager nach Gütern und Dienstleistungen auf, die von mehreren Konkurrenten angeboten werden.
Beispiele dafür sind der Straßenbau, die Raumfahrt und Geräte der Nachrichtentechnik.
Ein Markt, bei dem ein Nachfrager mehreren Anbietern gegenübersteht, wird Nachfragemonopol genannt.
Allgemein können Marktformen nach der Zahl der Anbieter und Nachfrager unterscheiden.
Задание 3 Переведите сложноподчиненные предложения и определите тип придаточного предложения 1.
Jedes Produkt, das wir erzeugt haben, ist ein Kostenträger.
2. Es gibt Menschen, die nicht in der Lage sind, an Markt und Wettbewerb teilzunehmen.
3. Den Preis, zu der sich Nachfrage und Angebot in Übereinstimmung befinden, nennt man Gleichgewichtspreis.
4. Wenn auf den Märkten Wettbewerb herrscht, sind sie effektiv.
5. Gibt es mehrere gleichartige Güter auf dem Markt, so wird der Käufer in der Regel das billigste wählen.
Нужно задать по немецки 3 - 4 вопроса по этому тексту : Dresden ist die Landeshauptstadt des Bundeslandes Sachsen?
Нужно задать по немецки 3 - 4 вопроса по этому тексту : Dresden ist die Landeshauptstadt des Bundeslandes Sachsen.
Das ist die schönste Stadt Deutschlands.
Die Dresdener selbst sind sich da sicher.
Aber auch Millionen Besucher lassen sich jedes Jahr vom Zwinger, der Semper - Oper und dem Schloss Pillnitz begeistern.
Dresden liegt an der Elbe, und man nennt die Stadt das Elbflorenz.
Viele Künstler machten die Stadt berühmt : die Komponisten Carl Maria von Weber, Richard Wagner, Robert Schumann, die Schriftsteller E.
T. A.
Hoffmann, Erich Kästner und Karl May, die Maler Canaletto, Philipp Otto Runge, Caspar David Friedrich.
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Срочною.
Пожалуйста Text 6.
Wirtschaftswissenschaften 1.
Übersicht Seit Jahrhunderten ist es üblich, die Wissenschaften in Geisteswissenschaften und Naturwissenschaften einzuteilen.
Einen Wissenschaftszweig aus der Gruppe der Geisteswissenschaften bilden dabei die Wirtschaftswissenschaften, die wiederum in die Teilgebiete Volkswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftslehre und Finanzwirtschaft untergliedert werden.
2. Volkswirtschaftslehre Makroökonomische Betrachtungsweise Die Volkswirtschaftslehre hat das gesamte Beziehungsgeflecht zwischen den Privathaushalten, dem Staat, den Unternehmen, dem Ausland und dem Banken - und Kreditsystem zum Inhalt.
Sie beschäftigt sich also mit den gesamtwirtschaftlichen Erscheinungen und Zusammenhängen eines ganzen Volkes, einer ganzen Nation.
In der volkswirtschaftlichen Forschung betrachtet man z.
B. nicht mehr den Zusammenhang zwischen Einzelarbeitszeit und Einzellohn, sondern wendet man sich dem Zusammenhang zwischen Gesamtarbeitszeit und volkswirtschaftlichem Gesamtlohn zu.
Man spricht von der Makroökonomie.
3. Betriebswirtschaftslehre Mikroökonomische Betrachtungsweise Die Betriebswirtschaftslehre dagegen befasst sich mit dem wirtschaftlichen Geschehen innerhalb des Betriebes.
Das ist die wissenschaftliche Lehre vom Aufbau, von der Wirkungsweise und vom Zusammenleben der einzelnen Betriebe (z.
B. Beschaffung von Arbeitskräften und Kapital, Einkauf von Rohstoffen, Verkauf, Finanzierung, Gewinnerzielung u.
A. ).
Ihr Lehrgebiet ist die kleinste Zelle der Wirtschaft, der Betrieb.
Da es sich bei der Betriebswirtschaftslehre um einzelwirtschaftliche Größen handelt, spricht man auch von Mikroökonomie (griech.
Mikros = klein).
Die Betriebswirtschaftslehre untersucht also das wirtschaftliche Geschehen im Einzelbetrieb bzw.
In der Einzelunternehmung.
Sie ist einzelwirtschaftlich oder mikroökonomisch orientiert.
Die Volkswirtschaftslehre dagegen beschäftigt sich mit den gesamtwirtschaftlichen Vorgängen und Zusammenhängen sowie mit internationalen Wirtschaftsproblemen.
Sie ist gesamtwirtschaftlich oder makroökonomisch ausgerichtet.
Alle wirtschaftlichen Handlungen des einzelnen als Verbraucher wie auch als Hersteller wirken doppelt : Sie haben einzelwirtschaftliche, aber gleichzeitig auch gesamtwirtschaftliche Folgen.
НЕМЕЦКИЙ?
НЕМЕЦКИЙ!
ВЫРУЧАЙТЕ((( 5) Wählen Sie die richtige Form des Verbs in Klammern 1) Die Studenten werden von Lektoren….
(geprüft worden, prüfen, geprüft).
2) Die Kenntnisse der Studenten können von Arbeitgebern gewinnend (benutzen, benutzt, benutzt werden).
3) Das Studentenleben ….
Mit vielen Problemen begonnen (worden, wird, wurde).
4) Während des Studiums werden die Studierenden von Lektoren….
(unterstützt, unterstützen, unterstützt worden).
5) Unter dem Universitätsstudium ist harte Arbeit….
(meinen, gemeint, gemeint werden).
6) Gebrauchen Sie diese Sätze in Passiv 1) Alle Studenten besuchen die Vorlesungen von Professor Petrow.
2) Die Studenten machen ihre Hausaufgaben in der Pause.
3) Der Lektor liest den Aufsatz von Sidorow vor.
4) Die Studenten brauchen Selbstdisziplin.
5) Einige Studenten bevorzugen das Praktikum im Betrieb.
6) der Studierende unterschreibt seine Kontrollarbeit.
7) Die Lektoren vermitteln den Studenten ihr Wissen.
8) Der Student besucht den Unterricht.
9) Die Teilnehmer des Deutschkurses übersetzen den naturwissenschaftlichen Artikel ohne Wörterbuch.
10) Die Studenten nutzen ihre Freizeit für das Treffen mit Freunden.
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"Pro"
Die Computerindustrie steigert ihre Umsätze ;
Der Umgang mit Computern als Fachunterricht in den Schulen ;
Viele Industriezweige werden mit Computern gesteuert.
Große Rolle von Computern im Altag.
"Contra"
Große Abhängigkeit der Menschen von Computern in der Organisation ihres Leben ;
Falls eines Fehlers oder anderer Ursache ist das ganze Computersystem in Gefahr.