Другие предметы | 5 - 9 классы
Сообщение о любом произведении искуства.
План сообщение о любой из планет?
План сообщение о любой из планет.
Пж, Сообщение о художнике любом и не много?
Пж, Сообщение о художнике любом и не много.
Сообщение про любого святого?
Сообщение про любого святого!
На завтра ; - )).
Сообщение об любом газе (по ОБЖ)?
Сообщение об любом газе (по ОБЖ).
Какие есть минусы у современного искуства ?
Какие есть минусы у современного искуства ?
Примеры известных произведений барокко в разных видах искуства?
Примеры известных произведений барокко в разных видах искуства.
Сообщение о любой из стран бенилюкса?
Сообщение о любой из стран бенилюкса.
Сообщение о любой национальности, сокращенна?
Сообщение о любой национальности, сокращенна.
Рефераты или сообщения про два любых гриба?
Рефераты или сообщения про два любых гриба.
Сообщение на любое произведение первобытной культуры?
Сообщение на любое произведение первобытной культуры.
На странице вопроса Сообщение о любом произведении искуства? из категории Другие предметы вы найдете ответ для уровня учащихся 5 - 9 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
“Мадонна Бенуа”
Осенью 1478 года он записывает в одной из своих тетрадей, рядом с различными зарисовками, следующие слова : “…я начал две девы Марии”.
На листах его рисунков, относящихся к тому же времени, мы действительно находим большое количество набросков для композиции “Мадонна с младенцем”, причём он со свойственной ему тщательно и вниманием зарисовывает как различные положения тел материи и ребёнка, так и детали : руки со складками лёгкой и тяжёлой одежды, куски ткани.
Рисунки эти ещё несколько наивны и суховаты, но уже говорят о постепенном овладении техникой.
Линия их становится более уверенной, штриховка и оттушёвка оттеняет объёмы.
Многочисленные варианты различных и сходных положений тел матери, ребёнка и обоих вместе являются несомненным свидетельством того, что молодой мастер стремился лёгкими штрихами карандаша или пера передать беглые впечатления, полученные от наблюдений над реальной действительностью, запечатлеть эту действительность во всей её жизненной динамике.
Первая из двух мадонн, о которой пишет Леонардо и которая создана на основании многих зарисовок, - это “Мадонна Бенуа”.
Когда Леонардо писал её, ему было двадцать шесть лет.
К этому времени художник обрёл уже совершенное мастерство в великом искусстве живописи, которое, как мы увидим, он ставил выше всех прочих.
“Мадонна с цветком” (“Мадонна Бенуа”) – это хронологически первая мадонна, образ которой внутренне лишён какой бы то ни было святости.
Мадонне придан вид несколько болезненной девушки, играющей со слишком крупным младенцем, сидящим у неё на коленях.
Своеобразный мертвенно - зелёный колорит, подчёркнуто реалистическая трактовка человеческого тела, усиленное внимание к изображению игры света и тени на отдельных частях тела, сложное положение обеих фигур, - всё в этой картине показывает нам молодого Леонардо хотя и ищущим ещё широкого свободного стиля, но уже твёрдо ставшим на тот путь, по которому он пойдёт в течение своей дальнейшей деятельности.
Обе фигуры, тесно вписанные в картину, заполняют собой почти без остатка всю её поверхность, только справа, наверху расположено небольшое стрельчатое окно, по - видимому, незаконченное художником.
Надо думать, что он предполагал поместить здесь свой излюбленный горный пейзаж с рекой, напоминающий виды его родного Винчи, но, как обычно, затянул работу и, перейдя к чему - нибудь другому, оставил эту деталь недоделанной.
Свет на фигуры в картине падает в основном слева, но очень возможно, что именно небольшое окно и, вероятно, расположенные за ним горы и вода определяют то, что помещение, в котором находится мадонна, освещено слабо и притом своеобразным зеленоватым светом.
Он окрашивает всё в зеленоватые тона, бросает зеленоватые блики на обнажённые части тела, создаёт густые тени в местах, более тёмных, заслонённых чем - нибудь от падающего из окна света.
Композиционным и идейным центром картины является переплетение трёх рук : двух пухлых ручонок мальчика и нежной, девической руки матери, держащей за стебель цветок, к которому направлены внимательный и ласковый взгляд мадонны и пытливый, серьёзный взгляд младенца, пытающегося неловко схватить цветок.
Жажда познания, по - детски неосознанного, но не по - детски страстного, того познания, которое томило и гнало вперёд Леонардо, выражено во всём облике младенца.
Взгляд зрителя невольно приковывается к смысловому центру картины – переплетению трёх рук, изображённая в ней простая и скромная сцена приобретает значительность и идейную глубину.
Небольшая картина приковывает внимание, заинтересовывает, волнует.
Както так .
- . надеюсь сойдёт).