Другие предметы | 1 - 4 классы
1. Воспитание детей дошкольного возраста – это *
а) процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностей
б) процесс формирования моральных ценностей
в) процесс взаимодействия взрослого с ребенком направленный на формирование личностных качеств ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями
2.
Из предложенных групп ценностных отношений выберите ту, в которой представлены общечеловеческие ценностные отношения : *
а) Отношение к семье, отношение к самому себе, отношение к Отечеству, отношение к культуре, отношения к искусству, отношение к религии
б) отношение к национальной культуре, отношение к материальной культуре, отношение к историческим событиям своей страны, отношение к национальным героям, отношения к традициям своей семьи
в) отношения к национальным праздникам, отношения к дням собственного рождения, отношение к родословной, отношение к православию, отношение к русской культуре
3.
Определите закономерности воспитания детей дошкольного возраста *
а) активность самого ребенка
б) потребность ребенка в любви
в) личность эффективно развивается в ситуации успеха
г) соблюдение прав ребенка
4.
К условиям эффективности применения методов воспитания не относится : *
а) тактичность применения метода
б) реальность метода
в) гуманность применения метода
г) изолированность методов
5.
Применение каких методов следует использовать с особой осторожностью в дошкольном возрасте : *
а) практические методы
б) методы формирования сознания
в) методы убеждения
г) методы наказания
6.
Какие процедуры составляют систему правовых основ повышения качества дошкольного образования?
*
а) аттестация
б) лицензирование
в) рецензирование программ
г) аккредитация
7.
Процедура лицензирования дошкольного учреждения предоставляет право : *
а) на педагогическую деятельность
б) на открытие детского сада
в) на прием детей в детский сад
г) на финансирование
8.
Процедура аккредитации детского сада предоставляет право : *
а) на открытие детского сада
б) на защиту прав и достоинств ребенка
в) на финансирование и гарантии родителя в воспитании детей
9.
Каким образом реализуется региональный компонент в содержании дошкольного образования?
*
а) обновления содержания традициями, культурой той местности, где проживает ребенок
б) разделения детей по национальному составу внутри дошкольного учреждения
в) изучения интересов родителей
г) обновления технологий воспитания ребенка
10.
Выберите правильный ответ : *
а) метод обучения – это способ познавательной деятельности взрослого и ребенка
б) метод обучения – это система способов работы воспитателя и детей с целью приобретения детьми знаний, умений и навыков, развития познавательных способностей
в) метод обучения – это прием взаимодействия с ребенком по поводу приобретения познавательной информации
11.
Кто из педагогов занимался вопросами дошкольного обучения?
*
а) А.
С. Макаренко
б) А.
П. Усова
в) Н.
Н. Поддъяков
12.
Какой дидактический принцип обучения Я.
А. Коменский назвал «золотым правилом дидактики» в дошкольном возрасте?
*
а) наглядности
б) научности
в) доступности
13.
В качестве предмета дошкольной педагогики как науки выступает : *
а.
Ребенок
б.
Закономерности развития ребенка
в.
Закономерности воспитания ребенка
г.
Взаимодействие педагога с ребенком
14.
Игра в дошкольном возрасте - это : *
а) Способ овладения навыками трудовой деятельности ;
б) Способ позабавить малыша ;
в) Ведущий вид деятельности дошкольника
15.
Кем впервые в педагогической литературе было высказано понимание игры как отражения действительной жизни *
а) К.
Д. Ушинским ;
б) Н.
К. Крупской ;
в) А.
С. Макаренко
16.
Особенность какой игры отображает схема «человек - общественные отношения» *
а) Сюжетно - ролевой игры ;
б) Театрализованной ;
в) Дидактической.
17. Основным показателем развития сюжетно - ролевой игры является : *
а) Умение отражать цепочку игровых действий ;
б) Принятие ребенком игровой роли ;
в) Возникновение ролевых взаимоотношений
18.
Основой руководства игрой в раннем и младшем дошкольном возрасте является : *
а) Знакомство детей с предметами, игрушками, демонстрация игровых действий ;
б) Создание предметно - пространственной среды соответствующей возрастным запросам ;
в) Распределение ролей между детьми.
19. Условием возникновения конфликта является наличие : *
а) оппонентов и объекта конфликта ;
б) конфликтной ситуации и инцидента ;
в) оппонентов и инцидента ;
г) конфликтной ситуации и объекта конфликта ;
д) как минимум трех заинтересованных сторон.
20. В основу диагностики игровой деятельности положены : *
а) Метод наблюдения ;
б) Выполнение тестовых заданий ;
в) Метод экспериментирования.
Помогите пожалуйста1что такое форма организации адаптическая физическая культура2средство и методы адаптическая физическая культура?
Помогите пожалуйста
1что такое форма организации адаптическая физическая культура
2средство и методы адаптическая физическая культура.
Методология дошкольной педагогики это?
Методология дошкольной педагогики это.
Даю 15 б.
Сан - пин 2013 гигиена дошкольного возраста?
Сан - пин 2013 гигиена дошкольного возраста.
Учитель проводит на уроке такой вид работы : звучит музыка, и дети пишут мини - сочинения на темы : «Вечерний звон», «Серебряный дождь», «Слушая музыку Моцарта»?
Учитель проводит на уроке такой вид работы : звучит музыка, и дети пишут мини - сочинения на темы : «Вечерний звон», «Серебряный дождь», «Слушая музыку Моцарта».
Какие методы обучения использовал учитель?
Семилетний мальчик с раннего детства проявляет интерес к лепке, рисованию, конструированию?
Семилетний мальчик с раннего детства проявляет интерес к лепке, рисованию, конструированию.
Хорошо рисует, лепит, создает необычные конструкции, фантазирует.
На предложение воспитателя отдать ребенка в художественную студию родители ответили отказом, решив, что мальчик должен заниматься спортом.
В детском саду он ни с кем не дружит, часто конфликтует с детьми, если ему мешают рисовать или строить.
Если кто - то из детей хочет присоединиться к его игре, он чаще всего отказывает.
Очень замкнут, медлителен, его трудно отвлечь от любимого занятия, «ребенок в себе».
1. Просим Вас высказать соответствующую точку зрения, от
разить свой взгляд на данную проблему, где главным действующим лицом является социальный педагог.
Реальный педагогический процесс полон
неожиданностей.
В нем часто возникают ситуации, когда социальный
педагог стоит перед необходимостью принять решение с учетом этнокультурной толерантности и возрастно - психологического развития
детей.
Представьте себя на его месте и опишите, как бы Вы действовали.
2. Если можно, то приведите обоснование Ваших действий.
1. Социология -1?
1. Социология -
1.
Включает в себя все другие социальные науки
2.
Одна из социальных наук, имеет свой предмет и метод исследования
3.
Не верно ни то, ни другое
4.
Верно и то и другое
2.
Базовая идея, на которой была
основана социологическая концепция
Г.
Спенсера - это.
1. ведущая роль общества по отношению к личности
2.
Ведущая роль личности по отношению к обществу
3.
Понимание общества как социального организма
4.
Взаимодействие общества и личности
3.
Политическая социология изучает.
1. историю развития политических партий, течений и пр.
2. психологические типы государственных деятелей, лидеров партий и общественных движений 3.
Социальные отношения и поведение людей в сфере власти 4.
Политические организации
5.
Методика социологического анализа
текста посредством подсчета числа
содержащихся в нем терминов с
определенным значением называется :
1.
Контент - анализ ;
2.
Кластерный анализ ;
3.
Статистический анализ.
4. математическй анализ.
1. впиши подходящие по смыслу понятия?
1. впиши подходящие по смыслу понятия.
________________ - это люди от которых мы произошли.
_______________ - нормы и правила поведения мораль нравственность_____________ - установленный принятый порядок поведения.
_____________ - способ держать себя.
________________ - повседневное уважение и открытая доброжелательность по отношению к людям.
_____________ - почтительное отношение к людям основанное на признании их достоинств.
_____________ - отзывчивость душевное расположение к людям стремление .
_____________ - оказание бескорыстной помощи другим людям отсутствие скупости.
ПРЕДМЕТ ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
Содержание воспитания это –1?
Содержание воспитания это –
1.
Исходные педагогические положения, служащие нормами для педагога как воспитателя.
В своей совокупности они определяют направленность, содержание, организацию и методику воспитательного процесса в учреждении.
2. способы организации воспитательного процесса, способы целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности учащихся
3.
Специально отобранная и признанная обществом система элементов объективного социального опыта человечества (взглядов и убеждений, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения), которые надо усвоить и которые соответствуют поставленным целям и задачам.
Один из древних методов исследования природы а) научная экспедиция б) эксперимент в) наблюдении г) лабораторный опыт?
Один из древних методов исследования природы а) научная экспедиция б) эксперимент в) наблюдении г) лабораторный опыт.
Воспитание это -1?
Воспитание это -
1.
Двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно - познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования.
2. процесс автоматической передачи от старшего поколения к младшему духовной культуры.
3. совместная упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели формирования личности учащегося.
На странице вопроса 1. Воспитание детей дошкольного возраста – это *а) процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностейб) процесс формирования моральных ценностейв) процесс взаимодействия взрослого с ребенком направл? из категории Другие предметы вы найдете ответ для уровня учащихся 1 - 4 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
1. В2.
А3. А, Б, В4.
Г5. Г6.
А, Б, Г7.
А8. А, В9.
А10. Б11.
Б, В12.
А13. В14.
В15. А16.
А17. В18.
А19. Б20.
А.