Другие предметы | 10 - 11 классы
Помогите пожалуйста перевести текст с французского на русский, только не через переводчик!
Заранее благодарю «Koi 29 Tuvepa kon svoi 2m1!
» «Kelly, tu peux m’expliquer ce message?
» La jeune fille pouffe de rire : «Ben, ca veut dire, quoi de neuf, tu ne veux pas qu’on se voie demain?
» Les ados ont invente un langage bien a eux.
« C’est une ecriture recyclee qui s’appuie sur des abreviations classiques, comme «salut» qui devient «slt» ou «longtemps» qui se transforme en «lgts», et sur des codes avec des melanges de lettres et de chiffres, comme «demain» change en «2m1», decrypte le linguiste Jacques Anis.
L’auteur de Parlez – vous le texto, souligne la creativite des ados dans la recherche de nouveaux codes.
Le langage SMS n’est rien de moins qu’une langue de connivence, tout comme l’argot ou le verlan.
Et, si les parents ne comprennent pas ce nouveau langage, c’est expres.
Ah! Les delices d’un langage interdit aux adultes.
«C’est cette forme d’autonomie qui interesse justement les ados.
Ils veulent pouvoir parler en dehors de toute ecoute, en particulier celle des parents, et ne pas avoir a render compte de l’identite de leurs interlocuteurs», observe le sociologue Francis Jaureguiberry, auteur de l’ouvrage Les Branches du portable.
Un passage oblige, lie a un moment de l’adolescence ou «ta sociabilite amicale est la plus investie et ou la communication par le texto vient renforcer la complicite sociale», complete la sociologue Anne – Carole Riviere.
«Les adolescents ont besoin plus que les autres de parler et de communiqué.
Mais il ne faut pas les stigmatiser plus que les autres.
Les adultes ne font – ils pas la meme chose avec leur mobile?
».
Французский языкRemplace les carrés par les mots : parier, ramasse, ramassent, lance?
Французский язык
Remplace les carrés par les mots : parier, ramasse, ramassent, lance.
Aline .
Des champignon dans la forêt.
Il y a beaucoup de champignon dans son .
. Un écureuil saute d'une branche à l'autre.
Il . des glands par terre.
Rémi et Aline .
Les glands.
Пожалуйста, переведите)) Очень нужно до завтра?
Пожалуйста, переведите)) Очень нужно до завтра!
Заранее спасибо!
C'est Eudes qui a eu l'idée ce I matin - là, à la récré— Dites, les gars', et si on inventait un insigne !
J'ai demandé : — Et pourquoi faire, un insigne ?
— Ben', pour se reconnaître, a dit Eudes.
On a besoin de l'insigne pour se reconnaître ?
A demandé Clotaire, très étonné.
Alors, Eudes a explique : — L'insigne — c'est pour reconnaître les copains de la bande, Ça sera très utile quand on attaquera les ennemis.
Nous, on a tous trouvé que c'était une très bonne idée.
Et il sera comment, l'insigne ?
A demandé Maixent.
En or, c'est chouette, a dit Geoffroy.
Mon père, il en a un en or.
En or !
A crié Eudes.
Mais tu es complètement fou !
Comment tu vas faire pour dessiner sur de l'or ?
Et on a tous trouvé qu'Eudes avait raison, et on a décidé que les insignes, on allait les faire avec du papier.
— On doit mettre, a dit Geoffroy, le nom de la bande : < ; da bande des Vengeurs», et puis deux épées qui se croisent, et puis un aigle, et puis le drapeau, et nos noms autour.
A la récré, nous noiot Hommes tous mis autour d'Eudes, qui, très C'était un rond, avec nue tache d'encre, au milieu et une autre fier, nous n montré son cahier.
L'insigne était assez chouette.
Dernière.
Eit puis, do 'marier, dit Alceste.
Eudes a dit quo c'Otnit trop de choses, mais qu'on lui avait donné des idées.
Mi, puis, la cloche a sonné et nous sommes montés en rinslio.
H udes n pu travailler tranquillement : le professeur l'avait déjii interrogé en géographie la semaine sur le côté.
A l'intérieur du rend, c'était bleu, blanc, jaune, et tout autour c'était écrit : 7GMARJNC».
— Ce n'est pas terrible ?
A demandé Eudes.
— Ouais, a dit Rufus, mais c'est quoi, la tache - là ?
— Ce n'est pas une tache, imbécile, a dit Eudes, ce sont deux mains qui 8e serrent.
— Et l'autre tache, ai - je demandé, ce sont encore deux mains qui se serrent ?
— Mais non, n dit Eudes.
L'autre, c'est une vrai tache.
Elle ne compte pas.
— Et ça veut dire quoi, * EGMARJNC» ?
A demandé Geoffroy.
— Ben, a dit Eudes, ce sont les premières lettres de nos noms.
— Et les couleurs ?
A demandé Maixent.
Pourquoi tu as mis du bleu, du blanc et du jaune ?
— Parce que je n'ai pas de crayon rouge, nous a expliqué Eudes.
Le jaune, ce sera du rouge.
— En or, ça sera mieux, a dit Geoffroy.
Alors, Eudes s'est fâché.
Mais nous, on a tous dit que son insigne était très chouette, et on a décidé de le porter toujours.
4. Le lendemain matin, quand Eudes est arrivé dans la cour de l'école, nous avons tous couru vers lui.
Et il nous a donné à chacun notre insigne, et c'était vraiment très bien : bleu, blanc, rouge, avec des trucs marron sous les mains qui se serrent.
— C'est quoi, les choses marron ?
A demandé Joachim.
— C'est le laurier, a expliqué Eudes ; je n'avais pas de crayon vert.
Nous avions tous une épingle, nous avons mis nos insignes, et on était assez fier, et puis Geoffroy a regardé Eudes et il lui a demandé :
Задание по французскому языку : Comme les betes?
Задание по французскому языку : Comme les betes.
Regarde le modele et complete les phrases.
Dormir : Hier, j'ai dormi comme un herisson.
Aujourd'hui, je dors comme un marmotte.
Demain, je vais dormir comme un ours.
Вот теперь начинается задание.
Manger : Aujourd'hui, vous _____ comme un oiseau.
Demain, vous _____ comme un loup.
Nager : Hier, il _____ comme une tortue.
Aujourd'hui, il ____ comme un chien.
Demain, il ____ comme un poisson.
Pleurer : Hier, elle ____ comme un moineau.
Aujourd'hui, elle ____ comme un crocodile.
Demain, elle ne ____ pas ____.
Danser : Hier, tu ____ comme un elephant.
Aujourd'hui, tu ____ comme un chat.
Demain, tu ____ comme un papillon.
Проверьте сочинение по французскому?
Проверьте сочинение по французскому.
Je voyage tres beaucoup.
Tout les vacances moi avec mes parents, ma soeur et nos aimes partent en voyage en voiture.
Quand je vais, moi frappe la beauté du paysage, de l'architecture.
Mon visage ne laisse pas la sourire.
Quand je regarde les hauts et vieux château, églises, nouvelle maison verre, sur des grandes place, sur d'art de différents sculpteurs, à de profonds canyons, grandes sapin long de la route, des montagnes hautes et je me sent comme un gamin qui a vu la magie.
Pour moi, voyage est un voyage dans un conte fées avec son vues beau et inimaginable.
Сделайте Французский пожалуйста?
Сделайте Французский пожалуйста!
Заранее спасибо)
Activité 6.
Mettez les verbes entre parenthèses au Subjonctif Présent :
1.
Nous voulons que les parents et les enfants (se comprendre).
2. il faut que les générations (s'entendre).
3. il est souhaitable que les gens (être) polis.
4. Nous ne croyons pas qu'(il' y a) des familles idéals
5.
Il est impossible que tous (avoir) du travail.
6. il est désirable que vous (faire) confiance à vos parents.
Помогите следить художественный перевод с французского на русский ?
Помогите следить художественный перевод с французского на русский !
Il était un grand nombre de fois Un homme qui aimait une femme Il était un grand nombre de fois Une femme qui aimait un homme Il était un grand nombre de fois Une femme et un homme Qui n’aimaient pas celui et celle qui les aimaient Il était une fois Une seule fois peut - être Une femme et un homme qui s’aimaient (Robert Desnos).
Переведите пожалуйсто, текст на французском надо перевод на русском, даю15 баллов?
Переведите пожалуйсто, текст на французском надо перевод на русском, даю15 баллов.
Помогите пожалуйстО!
Je veux tendrement vous aimer.
Toujours, o mon père!
O ma mère!
Je veux tendrement vous aimer!
Ma mère, ah!
Combien tu m`es chère : Des mots ne sauraient l`exprimer.
Parmi de cruelles alarmes, C`est toi seule qui m`a nourri Si tu m`as bien des larmes.
Longtemps, o mon père!
O ma mère!
Soyez mon exemple ici - bas.
Longtemps vous pourrez, je l`espère Veiller tous les deux sur mes pas.
Vous qui protègez ma faiblesse, je saurai peut - être, a mon tour, Par mon tendre et pieux amour Vous faire une heureuse vieillesse.
Помогите, пожалуйста?
Помогите, пожалуйста!
Французский язык!
Le langage SMS modifie les caractéristiques orthographiques des mots.
Lisez le message SMS, déchiffrez « a2m1 ».
Помогите перевести с французского на русский?
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Clare, Amelie, Paul et Nicolas veulent un hamster.
Leur mere dit non.
"Non, he ne veux pas de cet animals, non, je ne veux pas nettoyer la cage, non, je ne veux pas penser aux graines, a l'eau.
Je ne veux pas d'hamster a la maison.
Il y a deja des poissons rouges, des oiseaux, un chien.
Can suffit!
".
Перевидите пожалуйста на русский))))les français passent de plus en plus de temps dans leur maison l'espérance de vie a en effet augmenté et les personnes âgées finnisent plus souvent leur vie chez el?
Перевидите пожалуйста на русский))))les français passent de plus en plus de temps dans leur maison l'espérance de vie a en effet augmenté et les personnes âgées finnisent plus souvent leur vie chez elles la durée du travail a diminué et les périodes d'inactivité sont plus fréquentes à cause du chômage les loisirs à domicile se sont multipliés avec les équipements électroniques télévision minitel ordinateur matériel hi - fi offrant la possibilité de travailler chez soi enfin les enfants restent plus longtemps au domicile des parents du fait de l'allongement de la scolarité et de l'âge du mariage des difficultés économiques liées à l'entrée dans la vie active outre ses fonctions traditionnelles repos nourriture hygiène protection accueil rangement stockage la maison doit donc assurer aujourd'hui de nouveles fonctions communication information apprentissage culture exspression personnelle travail gestion.
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Некоторое не знаю но вот то что знаю "!
Koi 29 Tuvepa кон Свои 2m1", "Kelly, вы можете объяснить это сообщение" Девушка хихикает : "Ну, это значит, что нового, вы не хотите, чтобы собраться завтра?
«Подростки придумали язык хорошо для них.
"Это RECYCLED письменности, которая опирается на общепринятые сокращения, такие как" спасение "становится" Привет "или" длинный ", который превращается в" lgts ", и коды с смеси букв и цифр, как "завтра" обмен "2m1" расшифровывает лингвист Жак Анис.
Автор Talk - Вы текста, подчеркивает творчества подростков в поисках новых кодов.
Texting не меньше, чем соучастие язык, как сленг или жаргон.
И если родители не понимают этого нового языка является выразительным.
Ах! Прелести языка запрещает взрослым.
"Эта форма автономии заинтересованы именно подростки.
Они хотят поговорить без прослушивания, особенно родителей, и не имеющих отчитываться о личности своих партнеров ", говорит социолог Фрэнсис Jaureguiberry, автор Филиалы ноутбука.
Принуждение проход, обязательные время подросткового возраста или "ваша общительность является самой дружественной и инвестировали или сообщения, отправив сообщение усиливает социальное соучастие", полный Социолог Анна - Carole Riviere.
"Подросткам нужно больше, чем другим, чтобы говорить и отпустить.
Но мы не должны клеймить больше, чем другие.
Взрослые делают - они не то же самое со своим мобильным телефоном "?