Другие предметы | 10 - 11 классы
Помогите пожалуйста с ответами!
1. Предметом педагогики выступает… * а) вызываемые образовательным процессом изменения в уровне интеллектуального, личностного, профессионального развития человека как субъекта психического процесса ; б) структурно - динамические особенности и закономерности психологических явлений, которые возникли в процессе общественного взаимодействия, а также обоснованные способы управления этими явлениями ; в) содержание внутренней жизни человека, непосредственно данное ему в ощущениях, образах, мыслях, чувствах и других субъективных проявлениях ; г) психология учителя.
2. Процесс, заключающийся в формировании мотивов поведения, и доступ - ных для ребенка определенного возраста способов и форм поведения являются сущ - ностью… * а) развития ; б) обучения ; в) воспитания ; г) образования.
3. Усвоение (в педагогической психологии) - … * а) механизм (путь) формирования человеком индивидуального опыта через приобретение совокупности знаний, обобщенных способов деятельности, нравственных норм и опыта творческой деятельности ; б) процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира на основе представленного учебного материала ; в) представляет собой процесс запечатление и сохранение учебного материала в памяти учащихся в виде образов, понятий, переживаний, действий ; г) удержание в памяти полученных знаний в течение длительного времени.
4. Кто наиболее глубоко рассмотрел процесс формирования мнений, оценочных суждений и отношений в ходе повседневного общения ребенка с окружающими его детьми и взрослыми.
* а) Ж.
Пиаже ; б) С.
Френе ; в) А.
С. Макаренко ; г) З.
И. Калмыкова.
5. Педагогическое прогнозирование - … * а) это непременное условие ее продуктивного решения, оно представляет анализ исходных данных и постановку диагноза ; б) это процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы ; в) это содержательное, организационно - методическое, материально - техническое и социально - психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи ; г) непосредственно направлено на определение будущего состояния объекта исходя из условий логики развития и влияния внешних факторов.
6. Основные педагогические центрации, выделенные А.
Б. Орловым, каждая из которых может доминировать как в педагогической деятельности в целом, так и в конкретных педагогических ситуациях : * а) эгоистическая ; конфликтная ; познавательная ; гуманистическая ; б) бюрократическая ; конфликтная ; авторитетная ; альтруистическая ; гуманистическая ; в) эгоистическая ; гуманистическая ; авторитетная ; конфликтная ; познавательная ; альтруистическая ; бюрократическая ; г) гуманистическая ; познавательная ; конфликтная ; эгоистическая.
7. Кто выделил определенные возрастные этапы в психическом развитии ребенка, которые получили наибольшее распространение в отечественной психологии?
* а) Д.
Б. Эльконин ; б) З.
И. Калмыкова ; в) Л.
С. Выготский ; г) Л.
И. Божович.
8. Какие компоненты входят в структуру психологической готовности к школьному обучению?
* а) мотивационная готовность, умственная готовность, речевая готовность ; волевая готовность ; б) волевая готовность, речевая готовность, коммуникативная готовность ; в) коммуникативная готовность, мотивационная готовность ; г) мотивационная готовность, умственная готовность, волевая готовность, коммуникативная готовность, речевая готовность.
9. Что является важнейшим стимулом для младших школьников?
* а) критика ; б) похвала ; в) оценка ; г) отметка.
Крассворд готовность помочь, отозваться на чужые нужды?
Крассворд готовность помочь, отозваться на чужые нужды?
Верно ли утверждение что образование охватывает близкие педагогические процессы воспитания, обучения, просвещения?
Верно ли утверждение что образование охватывает близкие педагогические процессы воспитания, обучения, просвещения?
Особая сфера деятельности по воспитанию и обучению человека, которая реализует воспитание как механизм преемственности поколений Выберите один ответ?
Особая сфера деятельности по воспитанию и обучению человека, которая реализует воспитание как механизм преемственности поколений Выберите один ответ.
1)Педагогическая проблема 2)Педагогическая задача 3)Педагогическая практика 4)Педагогическая ситуация.
Основной задачей образования является : Выберите один ответ : a?
Основной задачей образования является : Выберите один ответ : a.
Формирование умений и навыков ; b.
Содействие развитию и саморазвитию личности в процессе обучения ; c.
Содействие усвоению человеком знаний в процессе обучения ; d.
Овладение социокультурным опытом.
Что является важнейшим стимулом для младших школьников?
Что является важнейшим стимулом для младших школьников?
* а) критика ; б) похвала ; в) оценка ; г) отметка.
Каково основное направление работы психолога с подростками в период профессионального самоопределения?
* а) помощь в создании их жизненных планов, в прояснении временной перспективы ; б) помощь в выборе вуза ; в) помощь в создании их жизненных планов, в профессиональном и личностном самоопределении, в прояснении временной перспективы ; г) помощь в личностном самоопределении.
Предметом педагогики выступает… * а) вызываемые образовательным процессом изменения в уровне интеллектуального, личностного, профессионального развития человека как субъекта психического процесса ; б) структурно - динамические особенности и закономерности психологических явлений, которые возникли в процессе общественного взаимодействия, а также обоснованные способы управления этими явлениями ; в) содержание внутренней жизни человека, непосредственно данное ему в ощущениях, образах, мыслях, чувствах и других субъективных проявлениях ; г) психология учителя.
Усвоение (в педагогической психологии) - … * а) механизм (путь) формирования человеком индивидуального опыта через приобретение совокупности знаний, обобщенных способов деятельности, нравственных норм и опыта творческой деятельности ; б) процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира на основе представленного учебного материала ; в) представляет собой процесс запечатление и сохранение учебного материала в памяти учащихся в виде образов, понятий, переживаний, действий ; г) удержание в памяти полученных знаний в течение длительного времени.
Отечественный психолог, который наиболее глубоко рассмотрел проблему развития теоретического мышления школьников.
* а) Л.
В. Занков ; б) П.
Я. Гальперин ; в) Л.
С. Выготский ; г) В.
В. Давыдов.
Критерии, по которым можно судить об эффективности деятельности педагогического коллектива (по Шакурову Р.
Х. ).
* а) обученность и воспитанность учащихся, способность оперативно решать возникающие задачи, профессиональная квалификация и личностное самосовершенствование учителей ; б) воспитанность учащихся, психологический климат, отчетность ; перспективное планирование ; в) организация и проведение учебно - воспитательной работы, уровень знаний, наличие навыков учащихся, состояние психического здоровья учителей ; г) уровень знаний учащихся, методическая работа ; стиль отношения администрации к коллективу.
Педагог - новатор, особое значение придававший педагогике общения.
* а) Лысенков С.
Н. ; б) Ильин Е.
Н. ; в) Амонашвили Ш.
; г) Шаталов В.
Ф.
Процесс, заключающийся в формировании мотивов поведения, и доступных для ребенка определенного возраста способов и форм поведения являются сущностью… *?
Процесс, заключающийся в формировании мотивов поведения, и доступных для ребенка определенного возраста способов и форм поведения являются сущностью… *.
. Процесс, заключающийся в формировании мотивов поведения, и доступ - ных для ребенка определенного возраста способов и форм поведения являются сущ - ностью… * а)развитие б)обучение В)воспитание г)обр?
. Процесс, заключающийся в формировании мотивов поведения, и доступ - ных для ребенка определенного возраста способов и форм поведения являются сущ - ностью… * а)развитие б)обучение В)воспитание г)образование.
Кто выделил определенные возрастные этапы в психическом развитии ребенка, которые получили наибольшее распространение в отечественной психологии?
Кто выделил определенные возрастные этапы в психическом развитии ребенка, которые получили наибольшее распространение в отечественной психологии?
Какие компоненты входят в структуру психологической готовности к школьному обучению?
Какие компоненты входят в структуру психологической готовности к школьному обучению?
* o а) мотивационная готовность, умственная готовность, речевая готовность ; волевая готовность ; o б) волевая готовность, речевая готовность, коммуникативная готовность ; o в) коммуникативная готовность, мотивационная готовность ; o г) мотивационная готовность, умственная готовность, волевая готовность, коммуникативная готовность, речевая готовность.
(ОБЖ) Какие силы и формирования составляют основу сил постоянной готовности?
(ОБЖ) Какие силы и формирования составляют основу сил постоянной готовности?
На этой странице сайта размещен вопрос Помогите пожалуйста с ответами? из категории Другие предметы с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 10 - 11 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
1 - б, 2 - в, 3 - г, 4 - а, 5 - б, 6 - в, 7 - а, 8 - г, 9 - б.